Récits
Publié le 25 février 2021
La pandémie de COVID-19 a forcé le département de français du cégep de Saint-Laurent à revoir les modalités du test de classement en français pour les étudiants allophones. Se tourner vers Moodle n'a pas été sans difficultés, mais les efforts en ont nettement valu la peine! À qui s'adresse le…
Français (langue et littérature)
Articles
Publié le 21 février 2021
L'évaluation en 2 étapes est une approche évaluative dans laquelle les étudiants commencent par répondre à des questions individuellement (étape 1) puis en discutent en équipe avant de les soumettre à nouveau (étape 2). La note de l'étudiant est déterminée par la combinaison des résultats des 2 étapes. Cette méthode d'évaluation peut être aussi efficace à distance qu'en présence. L'avantage de cette approche est que les étudiants continuent d'apprendre pendant qu'ils sont évalués.
SALTISE a organisé un webinaire (en anglais) sur l'évaluation en 2 étapes le 7 janvier 2021. Plusieurs panélistes ont présenté comment ils utilisent cette méthode d’évaluation dans leurs propres classes.
Multidisciplinaire
Récits
Publié le 17 février 2021
La recherche appliquée au collégial est stimulante et ajoute une plus-value au parcours scolaire des étudiants. Avec l’aide de la Vitrine technologie-éducation (Collecto) et une subvention du Programme NovaScience, nous avons pu mettre sur pied un projet innovant d’aquaponie qui a su susciter la curiosité de nos étudiants.
Multidisciplinaire
Articles
Publié le 12 février 2021
Lorsqu’on m’a dit que le sport électronique permettait d’inculquer de saines habitudes de vie chez les cégépiens, cela a suscité ma curiosité. Pour en apprendre davantage sur le sujet, je me suis entretenue avec les instigateurs des équipes de sport électronique au Cégep de Saint-Hyacinthe.
Multidisciplinaire
Récits
Publié le 10 février 2021
À l’automne 2019, Mylène Moliner-Roy donnait pour la toute première fois le cours Modélisation et présentation architecturale I dans lequel ses étudiants apprennent le dessin assisté par ordinateur avec le logiciel Revit Architecture. Préparer un nouveau cours est toujours une bonne occasion de mettre à jour ses connaissances et d’intégrer de nouvelles technologies. C’est lors d’une présentation de Dominic Carmichael sur le potentiel pédagogique de la réalité virtuelle immersive (RVI) avec visiocasque qu’elle a eu envie d’intégrer cette technologie à son enseignement.
Technologie du bâtiment et des travaux publics
Articles
Publié le 3 février 2021
La question du plagiat préoccupe beaucoup les enseignants, en particulier lors d'évaluations à distance. Bien qu'il n'y ait pas de solution miracle, je vous propose différentes stratégies pour que vous puissiez avoir confiance que vos étudiants sont bien les auteurs des réponses ou des travaux que vous évaluez.
Multidisciplinaire
Articles
Publié le 3 février 2021
La question du plagiat préoccupe beaucoup les enseignants, en particulier lors d'évaluations à distance. Bien qu'il n'y ait pas de solution miracle, je vous propose différentes stratégies pour que vous puissiez avoir confiance que vos étudiants sont bien les auteurs des travaux que vous évaluez. Dans un premier article,…
Multidisciplinaire
Pages externes
Publié le 31 janvier 2021
Le 13 janvier 2021, j’ai assisté au lancement d’une cartographie dynamique de l’intelligence artificielle (IA) en éducation. Ce projet itératif est né de la collaboration de l’équipe des membres de l’Axe Éducation et Capacitation et de l’Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique.
Multidisciplinaire
Récits
Publié le 28 janvier 2021
Depuis quelques années, Phillip Laterreur, technicien en loisir au Cégep de La Pocatière, a cette idée inassouvie d’un projet d’écriture étudiant s’inscrivant sur le long terme et s’imprégnant d’une certaine lenteur. Or, dans une session régulière (et normale), tout va excessivement vite et il est plus difficile de mettre en place des projets socioculturels de plus longue haleine au sein du cégep. Avec la pandémie de la COVID-19, le temps a changé de tempo. En approchant Arianne Caron-Poirier, enseignante de littérature, et Mathieu Coulombe, technicien en documentation, Phillip Laterreur a pu donner vie à Une histoire sans fin, un projet d’écriture très libre et engageant qui adopte la forme d’un blogue WordPress.
Français (langue et littérature)
16 décembre 2020
Appel de communications en mode virtuel – 40e colloque
Appel de communications en mode virtuel – 40e colloque L’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) convie, les 9 et 10 juin 2021, le réseau collégial et tous les acteurs du réseau de l’éducation supérieure à son 40e colloque annuel, prise deux. Le Cégep de Drummondville sera l’hôte de cette édition virtuelle. Une toute…
8 décembre 2020
Une nouvelle ressource s'ajoute à notre catalogue.
Le site Filon vise à familiariser les étudiants et les étudiantes avec les racines des mots et à favoriser le développement d’une meilleure compréhension de concepts courants dans la discipline histoire, et en sciences humaines plus généralement.
12 novembre 2020
L’Association pour la recherche au collégial (ARC) annonce qu’elle est le partenaire principal du projet Comment tirer le meilleur des résultats de la recherche collégiale afin d’améliorer la réussite éducative, mené par le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) grâce à une subvention du ministère de l’Économie et de l’Innovation.
10 novembre 2020
Le CCDMD vous invite à soumettre votre projet pour 2021
Vous pouvez dès maintenant présenter un projet de développement de matériel didactique.
22 octobre 2020
Pédagogie collégiale sollicite des propositions d’articles pour un dossier thématique à paraitre à l’été 2021. L'équipe de la revue sollicite des articles qui présentent des pratiques susceptibles d’inspirer les professeurs, qui suscitent des réflexions, échanges et discussions sur des sujets ou enjeux déterminants, ou encore qui exposent des résultats de recherches permettant à l’ensemble des pédagogues du réseau collégial d’intervenir de manière réflexive, créative et stimulante en vue d’atteindre des objectifs éducatifs.
1mar.2021
Figma : de la collaboration à la co-construction!
APOP | Évènement
Ne requérant aucune installation, Figma permet de créer des documents de travail partagés tout en assurant le suivi des utilisateurs et de l'avancement des travaux...
3mar.2021
Évènement
12h à 13h
Gratuit
Activité organisée par le Centre de recherche pour l'inclusion des personnes en situation de handicap (CRISPESH). Conférence de Simon Larose, Université Laval
Pour plus d'informations: crispesh.com
3mar.2021
Prise de notes : privilégier l’écran ou l’écriture manuscrite?
APOP | Évènement
Fournir les documents de présentation utilisés, préparer un fichier de prise de notes collaboratives, donner des références sur support numérique...
9mar.2021
Formation Moodle — Créer et gérer une activité leçon (parcours personnalisé)
DECclic (Collecto) | Pratique professionnelle
10 h à 11 h 30
10mar.2021
Formation Moodle — Gérer les devoirs et méthodes d'évaluation avec grille et guide
DECclic (Collecto) | Pratique professionnelle
10 h à 11 h 30