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Articles

Active learning thumb

Publié le 13 novembre 2019

L'utilisation croissante des technologies au secondaire augmente-t-elle les attentes des élèves à l’égard du collégial ?

Susan MacNeil Éditrice, Profweb

Que connaissent les enseignants du collégial sur l’utilisation des technologies au secondaire? Les apprenants de la génération Z ont possiblement de nouvelles attentes à l’égard de leur expérience numérique au cégep. Risque-t-il d’y avoir un écart décevant entre l’offre numérique du secondaire et la réalité du collégial ?

Multidisciplinaire

Articles

Opieva thumb

Publié le 13 novembre 2019

Les boussoles de l’OPIÉVA : une auto-observation de nos pratiques évaluatives

Camille Arpin Éditrice, Profweb

Vos pratiques d'évaluation sont-elles innovantes ou traditionnelles? Centrées sur l'enseignement ou sur les apprentissages? Si vous vous interrogez sur ces sujets, la boussole Évaluer : entre tradition et innovation, développée par l'Observatoire interuniversitaire sur les pratiques innovantes d’évaluation des apprentissages (OPIÉVA) est un outil d'auto-observation et de réflexion qui vous intéressera. Je l'ai d’ailleurs testée pour vous.

Multidisciplinaire

Récits

Brain thumb

Publié le 7 novembre 2019

Des activités pour favoriser l’ouverture d’esprit des étudiants

Marc-Antoine Charette Enseignant, Cégep de la Gaspésie et des Îles

Comme enseignant de français langue seconde au Cégep de Sept-Îles, j’ai eu la chance de donner un coup de main à Sharon Coyle, enseignante en Humanities (philosophie)et Literature (littérature), pour un projet de Virtual Team Teaching (VTT) entre une classe de Sept-Îles et une de l’Université de l’Arizona.

Multidisciplinaire

Actualités

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