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Nouvelles ressources

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Récits

Technophobeban

Publié le 9 avril 2021

De «technophobe à technophile»: apprivoiser les technologies grâce à la réalité virtuelle

Alain Houle Enseignant, Cégep régional de Lanaudière - Terrebonne

En 2018, j’ai commencé à m’intéresser au potentiel pédagogique des technologies accessibles chez INÉDI, le centre collégial de transfert de technologie (CCTT) de mon cégep. Intrigué par ses services, j’ai sondé le terrain pour voir comment je pourrais intégrer la réalité virtuelle dans le cadre de la Semaine de la philosophie organisée chaque année à Terrebonne. Grâce à l’aide d'INÉDI, j’ai pu donner vie à des personnages historiques.

Philosophie

Récits

T%c3%a9l%c3%a9ahuntsicban

Publié le 9 avril 2021

TéléAhuntsic: une chaîne de télévision pédagogique pour dynamiser l’enseignement à distance

Pascale Landry Enseignante, Collège Ahuntsic

Pour enseigner à distance à l'automne 2020, j’ai eu l'idée de créer une chaîne de télévision sur YouTube: TéléAhuntsic. J'y ai diffusé des émissions variées que j’ai créées pour présenter les contenus abordés normalement dans mon cours, mais de façon plus ludique.

Techniques auxiliaires de la justice

Récits

Labosban

Publié le 31 mars 2021

Des laboratoires de biologie à la maison en temps de pandémie

Neerusha Gokool Baurhoo Enseignante, Vanier College

Pour permettre à mes étudiants de réaliser des laboratoires de biologie à distance, j'ai préparé pour eux de petites trousses qu'ils peuvent se procurer au Cégep moyennant un dépôt remboursable. J'ai complètement revu les laboratoires que je fais habituellement dans un cours en présence pour en concevoir de nouveaux qui permettent aux étudiants d'acquérir les mêmes compétences d'analyse dans un contexte différent.

Biologie

Récits

Influencerban

Publié le 31 mars 2021

Influencer le déroulement d'une simulation de tâche authentique en formation à distance

Eric Tremblay Enseignant, Campus Notre-Dame-de-Foy

Mettre les étudiants en contact avec leur futur milieu de travail est, pour eux, aussi formateur que motivant. Dans un cours que je donne en Soins préhospitaliers d’urgence, j'ai eu l'exceptionnelle collaboration de 4 ambulanciers qui ont accepté de faire une simulation d'une intervention auprès d'un patient au cours de laquelle les étudiants étaient périodiquement interrogés, en temps réel, au sujet de la nature et du dosage des médicaments à administrer… Tout ça, dans le respect des mesures de distanciation sociale que la session automne 2020 exigeait.

Soins préhospitaliers d'urgence

Pages externes

Human skeletonvignette

Publié le 28 mars 2021

Enseignement de l'anatomie et physiologie humaines en réalité virtuelle et augmentée

Chantale Nunes Enseignante, Cégep de Bois-de-Boulogne

Anatomie et physiologie humaines en réalité virtuelle et augmentée est le titre d’un projet qui vise le développement et l'implantation d'activités pédagogiques associées à l'étude de l'anatomie et de la physiologie humaines, au niveau collégial, dans un contexte de réalité virtuelle et augmentée. Ce projet se déroulera au Collège de Bois-de-Boulogne sur une période de deux ans.

Biologie

Articles

All based appsban

Publié le 26 mars 2021

Des applications utilisant l’intelligence artificielle et les fonctions d’accessibilité des téléphones intelligents

Ryan W. Moon Éditeur, Profweb

Les technologies d’assistance [en anglais] font partie de la vie courante: livres audios, applications pour la prédiction ou la production de textes, etc. Je me suis récemment entretenu avec Rosie Arcuri, qui connaît très bien ces technologies, pour en apprendre davantage sur le potentiel des téléphones intelligents en tant que technologies d’assistance en classe. Selon elle, il serait bénéfique que tout le monde soit au fait de ces technologies.

Multidisciplinaire

Récits

Projetsban

Publié le 25 mars 2021

Des projets motivants utilisant les réseaux sociaux pour philosopher hors de la classe

Véronique Grenier Enseignante, Cégep de Sherbrooke
Marie-France Lanoue Enseignante, Cégep de Sherbrooke

À l’automne 2020, nous enseignions toutes deux le premier cours de philosophie, Philosophie et rationalité. Une majorité de nos étudiants entamaient leurs études collégiales à distance après avoir terminé leur secondaire en queue de poisson. La motivation était plus ou moins là pour eux en septembre, remplacée par un sentiment de flottement et d'indécision. Pour contrer cette léthargie, nos étudiants ont eu l’occasion de participer à des projets fédérateurs qui ont permis à la philosophie de s’incarner sur les réseaux sociaux.

Philosophie

Récits

Centraliserban

Publié le 19 mars 2021

Centraliser les communications sur Teams pour offrir un meilleur encadrement aux étudiants

Barbara Augustin Enseignante, Cégep de Saint-Laurent
Dominique Dufault Enseignant, Cégep de Saint-Laurent

Dans le programme de Techniques de bioécologie, les étudiants de 3e année doivent mettre sur pied un projet de recherche qui s’échelonne sur 2 cours, Initiation à la recherche 1 et Initiation à la recherche 2. Pour offrir un meilleur encadrement à nos étudiants, Barbara Augustin a su percevoir le potentiel de Teams pour travailler en équipe. Nous avons décidé de maximiser l’utilisation de cet outil numérique pour centraliser les communications et favoriser la collaboration entre les étudiants et les enseignants.

Technologie des sciences naturelles

Articles

Streamliningban

Publié le 17 mars 2021

Organiser efficacement les heures de disponibilité virtuelle pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

Au printemps 2021, les étudiants qui entrent dans votre bureau pour vous poser une question rapide sont sans doute plus que rares. Répondre à l'appel vidéo d'un étudiant est plus facile que jamais. Un difficulté, cependant, est exacerbée: à moins que vous ne passiez de longues périodes interrompues devant votre écran à attendre les appels d'étudiants, planifier une rencontre virtuelle requiert typiquement plusieurs allers-retours de courriels pour trouver une plage horaire qui convient aux deux parties. À moins que vous ne laissiez un outil de prise de rendez-vous en ligne faire le travail pour vous! Ça vous semble séduisant? Cet article présente les possibilités offertes par les outils de prise de rendez-vous en ligne et quelques options gratuites intéressantes pour les enseignants du collégial.

Multidisciplinaire

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