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Jeux serieux

Publié le 23 février 2017

Le jeu comme stratégie d'apprentissage: tour d'horizon des publications sur Profweb

Alexandre Dal-Pan Éditeur, Profweb

L’apprentissage par le jeu est une stratégie pédagogique de plus en plus utilisée en éducation et le milieu collégial n’y fait pas exception. Associée à un scénario pédagogique, une approche ludique ou l’utilisation d’un jeu sérieux permet de nouvelles possibilités et offre plusieurs avantages pour l’apprenant : renforcement de la motivation, meilleure rétention des apprentissages et des habiletés pour la collaboration.

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Jeux utiles

Publié le 23 février 2017

Les jeux sérieux en éducation, qu'existe-t-il en recherche et au collégial?

Chantal Desrosiers Conseillère pédagogique TIC, Cégep de Trois-Rivières

À l’automne 2016, j’ai participé au colloque de la Communauté pour l’innovation et la recherche sur les technologies dans l’enseignement/apprentissage (CIRTA) à l’Université Laval. Un volet du programme était consacré à l’apprentissage par le jeu numérique, en collaboration avec le Serious Games Society. Je vous propose d’aborder cette thématique sous l’angle des retombées possibles pour l’apprenant tout en retraçant un ensemble de jeux disponibles pour mes collègues du réseau collégial.

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Tableau fr

Publié le 22 février 2017

Stratégies et outils pour les présentations orales tant redoutées

Angie Stevens Éditrice, Profweb

Au collégial, les présentations orales sont largement répandues, dans une multitude de disciplines, au point où la plupart des étudiants ont au moins une communication orale à faire par session. Plusieurs d’entre eux ne sentent pas à l’aise dans la réalisation de cette tâche. Heureusement, il existe des stratégies et divers moyens que l’on peut proposer aux étudiants pour les aider à réussir. Au terme de nombreuses discussions avec des collègues, j’ai pu valider la théorie selon laquelle l’utilisation combinée de plusieurs outils et stratégies pouvait générer des résultats positifs lors des exposés oraux.

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Actualités

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Calendrier en bref

  • 28fév.2017

    L’écriture collaborative : quels outils pour quels processus?

    APOP | Évènement

    Devrait-on planifier une production écrite réalisée en collaboration de la même manière qu’une production individuelle? Les processus d’écriture sont-ils identiques? Aperçu des outils technologiques collaboratifs et échanges sur la planification, la réalisation et l’évaluation.

  • 1mar.2017

    Excel… pour créer une médiagraphie?

    APOP | Évènement

    À l’aide des fonctions de base d’Excel, l’organisation de ressources documentaires dans un format de type médiagraphie s’effectue très simplement. Construction « en temps réel » et réalisations exemplaires à votre disposition!

  • 2mar.2017

    Articulate Storyline : créer des formations à distance médiatisées (1/2)

    APOP | Pratique professionnelle

    (Jeudi, de 12 h à 14 h)
    La médiatisation d’un cours ou d’une activité pédagogique s’appuyant sur les principes d’ergonomie et d’interactivité peut favoriser l’engagement des étudiants dans leur apprentissage. Articulate Storyline permet de scénariser des activités directement à l’intérieur du logiciel en facilitant la visualisation de chaque segment du…

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