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Nouvelles publications chez Profweb

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Articles

Aqpc publication

Publié le 10 janvier 2018

« L'apprentissage actif, une question de risques... calculés » : réflexions à partir d’un article paru dans Pédagogie collégiale

Catherine Rhéaume Éditrice, Profweb

Dans le numéro d'automne 2017 de la revue Pédagogie collégiale, Louis Normand, enseignant au Collège de Rosemont, publie « L'apprentissage actif, une question de risques… calculés » [PDF]. Il y explique en quoi l'apprentissage actif est efficace, mais il présente aussi les défis qui y sont associés. Il fait des suggestions concrètes d’activités, que ce soit dans une classe traditionnelle ou dans une classe d’apprentissage actif (CLAAC) ou classe du 21e siècle. Je vous présente certains éléments de cet article, en parallèle avec des réflexions au sujet de ma propre pratique enseignante.

Multidisciplinaire

Récits

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Publié le 9 janvier 2018

Un cours de philosophie spécialement conçu pour les étudiants de Tremplin DEC

Rémi Robert Enseignant, Cégep de Granby

Enseigner en Tremplin DEC comporte plusieurs défis : augmenter le sentiment de compétence des étudiants en leur inculquant des méthodes de travail structurantes, aider les étudiants à mieux se connaître en développant une réflexion critique, amener les étudiants à s'engager sérieusement à l’égard de leur parcours au collégial, relever ces défis devient possible dans le cadre d’un cours d’orientation qui intègre la philosophie, les TIC et l’approche par projet. Je suis fier de vous présenter ce projet, que je développe avec ma collègue Katie Beauvais, conseillère d'orientation et aide pédagogique individuelle.

Philosophie

Articles

Top 10

Publié le 8 décembre 2017

10 publications emballantes pour clore la session d’automne

Andréanne Turgeon Éditrice, Profweb
Andy Van Drom Éditeur, Profweb

Avec décembre arrive une multitude de traditions festives : les marchés publics s’animent, les maisons s’illuminent et les cuisines sentent bon la tourtière et les pâtisseries. Les lutins de Profweb ne sont pas en reste et vous présentent leur traditionnel palmarès des 10 publications les plus consultées du 1er août au 1er décembre 2017. Et parce que nous avons le coeur à la fête, nous vous offrons également la liste des publications anglaises les plus populaires de la session!

Multidisciplinaire

Actualités

  • 21 décembre 2017

    Source : CCDMD

    À tous nos auteurs, collaborateurs et partenaires, nous souhaitons un très joyeux temps des Fêtes! Veuillez noter que le CCDMD fera relâche du 23 décembre au 2 janvier inclusivement. Au plaisir d’avoir de vos nouvelles dès le 3 janvier!

  • 21 décembre 2017

    Source : VTÉ

    Même s’il nous semble que l’année scolaire vient à peine de commencer, le temps

  • 19 décembre 2017

    Source : CCDMD

    Vous avez des projets? Nous sommes là pour vous aider à les concrétiser. La documentation relative à l'Appel de projets 2018 du CCDMD a été expédiée dans les collèges à la fin du mois d’octobre dernier. Il est également possible de consulter les documents en ligne. Vous avez des questions concernant l’appel de projets du CCDMD (nature des projets, conditions d’admissibilité, réalisation, etc.)? Nous pourrons y répondre lors de la séance d’information virtuelle.

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Calendrier en bref

  • 17jan.2018

    Scratch : explorer les concepts avancés de la programmation et les perspectives d’intégration pédagogique

    APOP | Pratique professionnelle

    (Mercredi, de 13 h à 14h 30)
    L’atelier se veut d’abord une exploration des concepts avancés de la programmation avec la plateforme Scratch, comme la création de blocs de code et les opérateurs, puis s’oriente vers l’intégration pédagogique de la programmation en enseignement collégial, appuyée par des exemples concrets de…

  • 18jan.2018

    Le droit d’auteur: simplifier votre quotidien! (2/2)

    APOP | Pratique professionnelle

    (Jeudi, de 12 h à 14 h)
    L'utilisation de documents textuels, iconographiques, sonores et visuels suscite encore de nombreuses interrogations concernant la gestion des droits d'auteur, notamment en contexte d'enseignement et d'apprentissage. Une juste compréhension des composantes de la Loi sur le droit d'auteur s'avère donc déterminante lors de la…

  • 19jan.2018

    De la présence à la distance, la formation à distance dans tous ses états (2/2)

    APOP | Pratique professionnelle

    (Vendredi, de 12 h à 14 h)
    La formation à distance (FAD) se veut un décloisonnement de la classe conventionnelle tant par le lieu que par les stratégies d'enseignement et d'apprentissage. Elle est modulable, selon les contextes de réalisation et les besoins des acteurs impliqués (direction, enseignants, étudiants, etc.). Les…

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