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Récits

Julia de montigny jeffrey barnes

Publié le 14 août 2017

Apprentissage expérientiel et narration numérique : un puissant duo

Ryan W. Moon Éditeur, Profweb

L’apprentissage expérientiel permet de passer de la théorie à la pratique. En même temps, cette approche permet aux étudiants de se découvrir eux-mêmes, parfois de manière inattendue. La narration - ou mise en récit - numérique (digital storytelling) est une façon pour les étudiants d’enregistrer, de relater des événements ou d’être évalués sur leurs apprentissages par l’utilisation des technologies. Les milléniaux, que l’on appelle aussi la génération C (puisqu’ils ont un intérêt pour la création, la collaboration et la communication), semblent enthousiastes à l’idée d’utiliser des appareils et technologies mobiles. Lorsque les étudiants partagent leurs apprentissages par le multimédia, ils peuvent même nous transporter dans des communautés éloignées, comme celles des Premières Nations, et nous offrir un regard privilégié sur des endroits que nous n’aurons peut-être jamais la chance de visiter. La combinaison entre l’apprentissage expérientiel et la narration numérique est donc des plus inspirantes!

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Articles

Screen

Publié le 9 août 2017

Vers une pédagogie inclusive avec du matériel de cours adapté aux lecteurs d’écran

Angie Stevens Éditrice, Profweb

La pédagogie inclusive est une approche en pleine croissance dans le réseau collégial. Plusieurs enseignants cherchent des façons d’adapter leurs stratégies d’enseignement pour les rendre plus inclusives. Le 20 février 2017, j’ai assisté à un webinaire de l’APOP, intitulé « Développer des pratiques pédagogiques inclusives ». Parmi les outils et les stratégies présentées, une a particulièrement retenu mon attention: l’utilisation d’un lecteur d’écran (ou logiciel de synthèse vocale) et ses nombreux avantages pour les étudiants atteints de troubles de l’apprentissage, comme la dyslexie et le TDA/H. Je me demandais comment rendre les documents plus faciles à « lire » par ces logiciels et ce que les enseignants pouvaient faire pour s’assurer que leur matériel de cours soit accessible. Il s’avère qu’il n’est pas compliqué de rendre nos documents conformes aux critères d’accessibilité.

Multidisciplinaire

Articles

Top10 1

Publié le 9 juin 2017

Nos 10 publications les plus consultées cette année

Andréanne Turgeon Éditrice, Profweb
Angie Stevens Éditrice, Profweb

Les statistiques de notre site web ont parlé : voici notre palmarès des 10 publications les plus consultées pendant l’année scolaire 2016-2017 dans les volets francophone et anglophone de Profweb.

Multidisciplinaire

Actualités

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Calendrier en bref

  • 17août2017

    OneDrive, OneNote, Class Notebook : exploiter les outils infonuagiques de la suite Office 365 (2/2)

    APOP | Pratique professionnelle

    (Jeudi, de 12 h à 14 h)
    Les applications OneDrive, OneNote et Class Notebook sont propices à la mise en œuvre de situations de travail collaboratif. De multiples fonctionnalités permettent d’organiser efficacement des documents (ressources documentaires, productions plurimédias, etc.) et de les partager facilement avec des pairs. Des outils complets…

  • 18août2017

    Weebly : créer facilement un site web personnalisé et attractif

    APOP | Pratique professionnelle

    (Vendredi, de 12 h à 15 h)
    Grâce à l'approche « glisser/déposer » de Weebly, vous pourrez produire, en toute simplicité, un site web professionnel. Créez un site web fonctionnel en quelques minutes, affichez aisément des éléments de contenu (texte, photos, cartes et vidéos), ajoutez un blogue, des sondages et plusieurs autres…

  • 21août2017

    Antidote : outil d’analyse, de révision et de correction

    APOP | Pratique professionnelle

    (Lundi, de 12 h 15 à 14 h 15)
    Antidote est paramétrable et peut s’adapter aux besoins et aux exigences de chaque utilisateur et utilisatrice. De plus, comme il souligne non seulement les erreurs réelles, mais aussi les erreurs potentielles, il sollicite, pour la plupart des corrections, le jugement et…

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