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Dossiers

Gestion de classe 3

Publié le 17 novembre 2017

La gestion de classe à l’ère du numérique (partie 3): stratégies pour engager les étudiants

Jean-Luc Trussart Conseiller pédagogique, Cégep régional de Lanaudière - L'Assomption
Andréanne Turgeon Éditrice, Profweb

Cette 3e partie du dossier vous permettra d’explorer des stratégies pour soutenir l’engagement des étudiants. Chacune sera illustrée par des pratiques concrètes d’enseignants du collégial qui utilisent des outils numériques pour appuyer leur approche.

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Articles

Fake news

Publié le 14 novembre 2017

Attention aux fausses nouvelles dans notre monde hyper branché

Karenne Lafleur Éditrice, Profweb

Dans le cadre de mon stage, je me suis intéressée aux fausses nouvelles. J’ai d’abord rédigé un article et j’ai conçue une capsule vidéo pour présenter les stratagèmes les plus communs et aider les étudiants à développer de bons réflexes critiques face au numérique. Voici l’article et une capsule sera diffusée sous peu.

Multidisciplinaire

Articles

Enseignants

Publié le 14 novembre 2017

Perspectives des étudiants et des enseignants sur les pratiques exemplaires pour l'intégration des technologies en enseignement collégial

Catherine Rhéaume Éditrice, Profweb

Il vaut mieux, pour un enseignant, bien utiliser quelques technologies simples que d’utiliser un grand nombre de technologies compliquées sans réelle utilité pédagogique. C’est le principal message des chercheurs membres du Réseau de recherche Adaptech dans leur rapport de recherche intitulé Student and Professor Perspectives on Exemplary Practices in the Use of Information and Communication Technologies (ICTs) and e-Learning in Colleges. Je vous présente un compte rendu de ce rapport.

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Actualités

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Calendrier en bref

  • 22nov.2017

    L’évaluation automatisée à distance, en mode asynchrone : sortez des sentiers battus!

    APOP | Évènement

    En formation à distance, les outils technologiques permettant la correction automatisée des évaluations sont variés et ne se limitent pas aux questionnaires autocorrigés. Interrogez des utilisateurs, témoignez de vos expériences et explorez le potentiel de ces outils!

  • 23nov.2017

    Reading Apprenticeship : des dispositifs technologiques pour enseigner des stratégies de lecture active (2/2)

    APOP | Pratique professionnelle

    (Jeudi, de 12 h à 14 h)
    L'approche Reading Apprenticeship s’appuie sur le principe de la métacognition en situation de lecture, permettant à l’étudiant d’identifier des stratégies de compréhension pour divers types de textes. Depuis la prise de notes, en passant par la schématisation de concepts et la collaboration avec…

  • 23nov.2017

    APA : produire une médiagraphie et citer ses sources

    APOP | Pratique professionnelle

    (Jeudi, de 12 h à 14 h 30)
    La méthode de citation des sources d'information de l'American Psychological Association (APA) gagne de plus en plus de terrain dans le réseau collégial. Très simple d'utilisation, cette méthode propose une approche efficace pour citer des sources dans le corps du texte et…

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