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236 résultats de recherche pour 'Collaborer' 'Ludification' : Publications dans Profweb (220) | Ressources dans Profil TIC (6) | Pages de Profil TIC (5) | Pages du Guide CAAP (3) | Habileté dans Profil TIC (1) | Ressource du Guide CAAP (1)
Articles
Publié le 29 septembre 2015 | Multidisciplinaire
Le 11 mars 2015, lors d’un atelier de perfectionnement du Réseau d’enseignement francophone à distance (REFAD), Olivier Alfieri, chargé de projet multimédia au Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques (CFORP), a prononcé une conférence éclairante pour apprendre à faire créer des narrations transmédias en classe.
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Publié le 12 janvier 2016 | Multidisciplinaire
Par le passé, la Vitrine technologie-éducation s’est intéressée au potentiel des ateliers de fabrication numérique (Fab Labs) dans les cégeps. Deux démarches, au Collège Bois-de-Boulogne et au Collège Champlain à Saint-Lambert, avaient alors été entreprises à des fins d’expérimentation. Aujourd’hui, 2 autres volets de la fabrication numérique suscitent de plus en plus d’intérêt : la robotique et la programmation (qui donne vie à la première). Dans ces 2 cas, il s’agit avant tout d’un prétexte pour développer un réflexe de collaboration et de partage d’expertise.
Récits
Publié le 21 janvier 2008 |
Que ce soit dans le DECclic ou en animant une communauté de pratique, la collaboration permet d'apprendre et d'aller plus loin ...
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Publié le 14 avril 2013 | Multidisciplinaire
À l’ère de l’informatique dématérialisée, le partage de l’information entre les étudiants, ou entre les étudiants et leurs enseignants, est amené à changer. En se basant sur l’expérience vécue par les participants du laboratoire Collaborer avec les technologies, organisé conjointement par la VTÉ et le CÉDIT, Christophe Reverd nous présente des pistes de réflexion pour nous aider à tirer profit au maximum des possibilités que nous offre l’infonuagique.
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Publié le 23 février 2014 | Multidisciplinaire
Le Cégep à distance, PERFORMA et le Département de gestion de l’éducation et de la formation de l’Université de Sherbrooke sont partenaires dans un projet qui vise à développer un processus d’évaluation en formation à distance. Sylvie de Saedeleer nous présente ce projet, qui mise sur l’approche collaborative.
Articles
Publié le 11 mai 2009 |
Conserver la flexibilité de la formation à distance tout en ajoutant les avantages de la collaboration et du soutien entre pairs : un projet novateur!
Articles
Publié le 17 décembre 2007 |
L'équipe Animaweb s'est gardé la dernière chronique de l'année pour remercier ses collaboratrices et collaborateurs.
Articles
Publié le 29 août 2005 |
Nous ne pouvions attendre certains de nos collaborateurs et collaboratrices qui ne reprennent le collier qu’au retour de la Fête du travail avant de vous faire signe. Nous voilà donc de retour, enthousiastes à l’idée de faire un bout de chemin TIC avec vous cette année!
Articles
Publié le 24 avril 2018 | Multidisciplinaire
Malgré votre intérêt pour les publications de Profweb, vous manquez de temps pour tout lire? Pour vous guider dans votre exploration, nous vous proposons une recension de quelques publications diffusées dans notre volet anglophone d’octobre 2017 à avril 2018.
Articles
Publié le 2 juin 2008 | Multidisciplinaire
Une année bien remplie qui a permis d'amener Profweb a une vitesse de croisière. Merci aux collaborateurs, partenaires et personnel des collèges. Bonnes vacances estivales!
Résultats les plus consultés
Articles
Publié le 8 février 2018
En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.
Multidisciplinaire
Dossiers
Publié le 9 mai 2016
Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.
Multidisciplinaire
Dossiers
Publié le 15 avril 2019
Ce dossier vise à explorer les fonctionnalités et les utilisations possibles de certains outils numériques pouvant rendre l’apprentissage accessible à tous les étudiants dans le cadre d’une pratique pédagogique inclusive. Suivant les principes de la conception universelle de l’apprentissage (CUA), les outils présentés, qui sont gratuits ou qui font déjà partie de l’environnement technologique des enseignants, offrent aux étudiants une diversité de moyens de représentation, d’action, d’expression et d’engagement.
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