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1676 résultats de recherche pour 'Apprentissage à distance' 'Visioconférence' 'Présentation d'un produit' 'Logiciel libre' 'Outil de partage d'écran' : Publications dans Profweb (1269) | Ressources dans Profil TIC (279) | Ressource du Guide CAAP (52) | Habiletés dans Profil TIC (39) | Pages de Profil TIC (21) | Sites dans l'Espace web (7) | Étapes du Guide CAAP (5) | Pages du Guide CAAP (4)
Outils numériques
Publié le 10 avril 2018 | Multidisciplinaire
BigBlueButton est un outil de visioconférence sous licence libre, développé pour la formation à distance. BigBlueButton existe entre autres sous la forme d'un module qui peut être intégré à Moodle, ce qui en fait un outil particulièrement intéressant pour les utilisateurs de cette plateforme.
Articles
Publié le 20 février 2017 | Multidisciplinaire
Les logiciels libres offrent une solution de rechange intéressante aux nombreux produits offerts sur le marché par les compagnies informatiques. Les collèges subissent une pression constante pour trouver de nouvelles façons de respecter leurs enveloppes budgétaires. De plus, la collecte et la diffusion des données personnelles recueillies par les multinationales qui produisent la plupart de nos logiciels sont des préoccupations grandissantes. Dans ce contexte, il apparaît important de soutenir le mouvement du libre accès pour continuer à pouvoir bénéficier de différentes avenues dans notre utilisation des technologies.
Dossiers
Publié le 16 janvier 2008 | Multidisciplinaire
L'intégration des TIC dans un cours, un programme ou un collège demande réflexion et organisation. Ce dossier présente des raisons de s'engager dans ce processus, des exemples et un modèle d'intervention.
Récits
Publié le 18 octobre 2016 | Musique
J’ai intégré l’usage du portfolio numérique dans mes cours de clarinette, de musique de chambre, dans mon laboratoire d’instruments ainsi qu’en formation auditive. Je constate avec bonheur que cette nouvelle pratique a fortement amélioré ma façon d’enseigner et qu’elle m’a permis de mettre en pratique l’autoapprentissage de mes étudiants.
Outils numériques
Publié le 24 février 2017 | Multidisciplinaire
Si vous avez déjà projeté un diaporama en classe, créé un site web ou un blogue ou produit une vidéo avec des titres dans le cadre de votre pratique enseignante, il y a de bonnes chances que vous ayez utilisé un logiciel d’édition d’images (ou un outil équivalent). Selon le système d’exploitation de votre appareil, il se peut que vous ayez ressenti de la frustration devant les limites des logiciels installés par défaut. Heureusement, vous avez la possibilité de télécharger un puissant logiciel d’édition et de retouche d’images, gratuit et libre de droits.
Dossiers
Publié le 15 octobre 2007 | Multidisciplinaire
Les plateformes de visioconférence atteignent des niveaux de performance et de convivialité. Venez en découvrir les principes d'utilisation.
Articles
Publié le 11 mars 2020 | Multidisciplinaire
Qu'est-ce qu'un logiciel libre? Quels avantages trouve-t-on à les utiliser? Quels outils libres peuvent être utiles à un enseignant? Je propose quelques pistes de réponse à ces questions, en me basant, entre autres, sur ce que j'ai appris lors d'un atelier sur le sujet organisé par le Réseau d'enseignement francophone à distance (REFAD). (Divulgâcheur : il y a une foule de logiciels libres intéressants pour un enseignant! Lisez-vous-mêmes...)
Articles
Publié le 17 mars 2013 | Multidisciplinaire
Quand il est question de pallier les troubles d’apprentissage qu’ont certains étudiants, les TIC peuvent être des outils précieux. Or, il est dommage de constater que le prix est trop souvent un obstacle à l’accessibilité de ces ressources. Dans cette chronique, certains des membres du Réseau de Recherche Adaptech nous présentent la base de données de technologies gratuites ou peu coûteuses que leur équipe a mise sur pied. Une mine d’or à explorer!
Récits
Publié le 6 octobre 2013 | Français (langue seconde)
Chantale a donné un cours de français langue seconde en mode hybride. Un cours sur deux utilisait une plateforme VIA, et avait lieu en direct, en ligne avec les étudiants. Ces derniers, tout comme Chantale, ont trouvé la plateforme particulièrement conviviale et enrichissante. Étrangement, les étudiants étaient plus expressifs et participatifs dans le cours utilisant la visioconférence.
Récits
Publié le 2 février 2016 | Multidisciplinaire
Le bureau de la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) du Cégep de Sainte-Foy a toujours eu comme philosophie: « quelle que soit la provenance d’une personne candidate, celle-ci doit pouvoir être évaluée sans obligatoirement se déplacer dans nos murs. » Cette année, mes collègues conseillers en RAC et moi-même avons réussi à améliorer notre processus et la qualité du service offert aux personnes candidates grâce au soutien des conseillers pédagogiques TIC de notre cégep et aux expérimentations que nous avons réalisées. Nous vous partageons en toute humilité le fruit de nos expérimentations à petite échelle qui nous permettent actuellement d’offrir de l’évaluation à distance synchrone.
Résultats les plus consultés
Récits
Publié le 29 septembre 2014
Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.
Multidisciplinaire
Articles
Publié le 8 février 2018
En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.
Multidisciplinaire
Dossiers
Publié le 9 mai 2016
Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.
Multidisciplinaire