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1363 résultats de recherche pour 'Apprentissage actif' 'Collaborer' 'Environnement numérique d'apprentissage' 'Questionnaire en ligne' : Publications dans Profweb (1199) | Ressources dans Profil TIC (92) | Ressource du Guide CAAP (27) | Pages de Profil TIC (19) | Habiletés dans Profil TIC (11) | Sites dans l'Espace web (8) | Pages du Guide CAAP (5) | Étapes du Guide CAAP (2)
Articles
Publié le 29 septembre 2016 | Multidisciplinaire
À la session d’hiver 2016, je me suis entretenu avec 2 enseignants du Cégep de Baie-Comeau qui avaient expérimenté la formation à distance pour soutenir un étudiant athlète dans ses études collégiales à partir d’une autre province canadienne. Leur témoignage a fait l’objet d’une publication sur Profweb.
Récits
Publié le 26 février 2012 | Multidisciplinaire
Afin de faire ressortir les sites Internet d’intérêt en littérature et en langue françaises et d’en dresser l’inventaire, Mireille Francesconi a choisi l’outil de marque-page Delicious. Elle explique les raisons de ce choix. Elle présente la procédure adoptée pour son projet de catalogue commenté auquel contribuent ses classes et son département.
Récits
Profil TIC
Publié le 22 mars 2020 | Techniques de bureautique
Vous voulez créer une vidéocapture d'écran pour vos étudiants ou leur demander d'en créer une eux-mêmes, mais ne savez pas quel outil utiliser? Pourquoi ne pas utiliser PowerPoint? C'est un logiciel que vous connaissez sans doute déjà, mais dont vous ignorez peut-être les fonctionnalités d'enregistrement d'écran. Pourtant, il y a là tout ce dont vous avez besoin pour créer des capsules vidéos!
Récits
Publié le 9 mars 2014 | Anglais (langue seconde)
Les étudiants formés au Québec pour travailler dans le secteur de la restauration doivent connaître une foule de termes techniques à la fois en français et en anglais. Diana Bruno, enseignante d’anglais langue seconde à l’ITHQ, est en train de produire un lexique bilingue qui permettra aux étudiants, aux enseignants et aux professionnels de l’industrie hôtelière de trouver les réponses à leurs questions liées à la terminologie de la restauration.
Articles
Publié le 14 avril 2015 | Multidisciplinaire
Le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) a publié en mars 2015 un rapport intitulé Étude sur l’apport des jeux sérieux pour la formation à distance au Canada francophone. Ce document, rédigé par Jean Loisier, est une excellente source d’information sur les usages des jeux sérieux en éducation, ce qui les motive, ainsi que leurs développements. Visant à mettre, dans les mots de l’auteur, « un peu d’ordre dans le bruit du moment au sujet des jeux sérieux », ce rapport propose aux acteurs du milieu collégial un juste portrait des défis et des avantages de l’intégration des jeux sérieux en classe.
Articles
Publié le 23 octobre 2011 | Multidisciplinaire
Le Réseau des répondantes et répondants TIC (Réseau REPTIC) met à la disposition des enseignants deux ressources pour la maîtrise d'habiletés liées à une bonne utilisation des TIC de leurs étudiants lorsque ceux-ci réalisent une recherche : le Profil TIC des étudiants du collégial et InukTIC.
Articles
Publié le 7 novembre 2016 |
Un héritage peut être à la fois ce qu’on reçoit et un legs qu’on transmet à ceux qui poursuivent notre route ou qui l’emprunteront bientôt. C’est en intégrant ces 2 significations du terme héritage que l’AQPC a rédigé l’appel de communications en vue de son 37e colloque annuel, qui se tiendra du 6 au 8 juin 2017, à Montréal.
Articles
Publié le 31 mars 2008 | Multidisciplinaire
Les Ateliers pédagogiques de l'Association des collèges privés du Québec se dérouleront au Château Mont-Sainte-Anne de Québec les 26 et 27 mai 2008. Sous le thème D'hier à demain, nous serons conviés à réfléchir sur l’évolution de la pratique pédagogique.
Outils numériques
Publié le 24 février 2017 | Multidisciplinaire
Si vous avez déjà projeté un diaporama en classe, créé un site web ou un blogue ou produit une vidéo avec des titres dans le cadre de votre pratique enseignante, il y a de bonnes chances que vous ayez utilisé un logiciel d’édition d’images (ou un outil équivalent). Selon le système d’exploitation de votre appareil, il se peut que vous ayez ressenti de la frustration devant les limites des logiciels installés par défaut. Heureusement, vous avez la possibilité de télécharger un puissant logiciel d’édition et de retouche d’images, gratuit et libre de droits.
Articles
Publié le 18 janvier 2016 | Multidisciplinaire
Le mardi 10 mai 2016, à l’Université du Québec à Montréal, l’Association pour la recherche au collégial (ARC) tiendra un colloque dans le cadre du 84e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (Acfas). Le titre en est La relève scientifique et la recherche collégiale : enjeux spécifiques à la formation des étudiantes et étudiants, et pratiques inspirantes au regard des chercheuses et chercheurs.
Résultats les plus consultés
Récits
Publié le 29 septembre 2014
Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.
Multidisciplinaire
Articles
Publié le 8 février 2018
En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.
Multidisciplinaire
Dossiers
Publié le 9 mai 2016
Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.
Multidisciplinaire