Profweb

Résultats de recherche

Trier les résultats de recherche :

Publications dans Profweb (998)

Articles

Au delà de Google, il y a le Web invisible

Publié le 5 décembre 2005  |  Multidisciplinaire

Isabelle Laplante Bibliothécaire professionnelle, Centre de documentation collégiale (CDC)

Saviez-vous que Google, AltaVista et les autres moteurs de recherche ne couvrent que la pointe de l'iceberg du contenu du Web?1 Le reste, c’est ce qu’on appelle le « Web invisible » ou le « Web profond ». Alors, comment prendre connaissance de ces richesses cachées?

Récits

Des profs racontent leur expérience avec DECclic - partie 1

Publié le 12 décembre 2005  |  Multidisciplinaire

Claudette Ouellette Conseillère, Plateforme collégiale DECclic

Au colloque de l’AQPC de juin 2006, des professeurs, de diverses disciplines, ont témoigné de leur expérience avec la Plateforme collégiale DECclic. Claudette Ouellette, conseillère pour le DECclic a recueilli leurs témoignages. Voici, dans une première partie d'un récit, deux raisons qui les ont motivés, il y a deux ou trois ans, à utiliser DECclic dans leur enseignement.

Récits

Des profs racontent leur expérience avec DECclic - partie 2

Publié le 9 janvier 2006  |  Multidisciplinaire

Claudette Ouellette Conseillère, Plateforme collégiale DECclic

Au colloque de l’AQPC de juin 2005, dix professeurs de diverses disciplines ont témoigné de leur expérience avec la Plateforme collégiale DECclic. Claudette Ouellette, conseillère pour le DECclic, a recueilli leurs propos. La partie 1 du récit présente deux raisons qui ont motivé les professeurs à utiliser DECclic dans leur enseignement : l’omniprésence de la technologie et à la formation continue. Dans cette partie, trois autres raisons sont présentées.

Articles

Une rentrée en douceur

Publié le 9 janvier 2006  | 

Profweb Équipe éditoriale, Profweb

Nous voilà au poste avec plein de dossiers et récits bientôt prêts à être partagés. Et que dire de l'éventuelle mise en ligne du volet anglophone de Profweb et de l'ajout d'une nouvelle ressource à l'Équipe Animaweb. Comme quoi que les cadeaux ne sont pas seulement pour la période de Noël! Pour la première chronique de l’année 2006, l’Équipe Animaweb part en douceur et prolonge d'une semaine la Course destination Profweb.

Prêt? Partez…

Dossiers

Un référentiel de compétences technopédagogiques pour le personnel enseignant

Publié le 15 janvier 2006  |  Multidisciplinaire

Bruno Poellhuber Professeur agrégé, Université de Montréal

Au delà des compétences techniques qui doivent être développées par les enseignantes et les enseignants, quelles sont les compétences nécessaires pour intégrer efficacement les TIC au processus d'enseignement-apprentissage? Comment devrait-on concevoir le perfectionnement du personnel enseignant pour que ces aspects soient pris en compte?

Articles

Les TIC sont la réponse, mais quelle est la question?

Publié le 16 janvier 2006  | 

Denis Thibault Éditeur, Profweb

L’autre jour, quelqu’un m’a demandé de lui donner une définition des TIC. J’avoue que sur le coup je me suis demandé pourquoi il fallait expliquer ce qui me semblait une évidence. Mais le concept de TIC est-il suffisamment clair pour que l’on puisse le classer sur la tablette de nos certitudes? En tout cas, périodiquement, la question refait surface, le temps de brouiller l’eau de nos représentations techno-pédagogiques.

Récits

Outils populaires de DECclic - partie 1

Publié le 21 janvier 2006  | 

Claudette Ouellette Conseillère, Plateforme collégiale DECclic

Au colloque de l’AQPC de juin 2006, les panélistes des tables rondes, commentent les outils de DECclic. Claudette Ouellette a recueilli leurs témoignage pour Profweb.

Articles

Comment s’y retrouver dans le développement de compétences TIC?

Publié le 23 janvier 2006  | 

Lyse Favreau Responsable, Profweb

La très grande majorité des enseignantes et des enseignants du réseau collégial ont maintenant accès à un système informatisé pour déposer les notes de leurs élèves, pour aller chercher leurs bordereaux de paye, etc. L’utilisation du courriel est devenu un incontournable pour communiquer avec ses élèves ou ses collègues. Traitement de texte, chiffrier électronique, logiciel de présentation, recherche sur Internet sont de plus en plus exploités par les profs en soutien à leur enseignement.

Récits

Outils populaires de DECclic - partie 2

Publié le 30 janvier 2006  |  Multidisciplinaire

Claudette Ouellette Conseillère, Plateforme collégiale DECclic

Au colloque de l’AQPC de juin 2005, les panélistes des tables rondes, présentés dans le récit, commentent les outils de DECclic.Claudette Ouellette a recueilli leurs commentaires pour Profweb.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller technopédagogique, Collège Sainte-Anne
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

Page 3 de 113