Profweb

Résultats de recherche

Trier les résultats de recherche :

1674 résultats de recherche pour 'Présenter l'information' 'Développer des méthodes de travail' 'Trouble d'apprentissage' 'Modèles théoriques' 'Pédagogie inclusive' : Publications dans Profweb (1292) | Ressources dans Profil TIC (207) | Ressource du Guide CAAP (64) | Habiletés dans Profil TIC (56) | Pages de Profil TIC (21) | Sites dans l'Espace web (13) | Étapes du Guide CAAP (13) | Pages du Guide CAAP (5) | FAQ du Profil TIC (3)

Ressource du Guide CAAP (64)
Ressources dans Profil TIC (207)

Ressource

Le dossier de presse: mort au papier, vivement le PDF!

Ce récit Profweb présente une activité de réalisation d'un dossier de presse numérique créé par des équipes d'étudiants. Cette activité stimule leur intérêt et favorise l’acquisition de connaissances. Un dossier de presse bien structuré et commenté est remis à l’enseignant en un seul fichier en format PDF.

Ressource

LibreOffice

LibreOffice est une suite bureautique libre sans frais ni limitation du nombre de licences, pour Windows, MAc ou Linux, qui comprend un texteur, un tableur, un logiciel de présentation, etc. C'est l'alternative libre à Microsoft Office. LibreOffice est au format ouvert (tout en offrant la possibilité de triater les formats de MIcrosoft Office) et permet de créer aussi des PDF. La Ville de Nantes/Nantes Métropole vient de réalsier avec succès, en 2015, la migration de ses quelque 5000 postes...

Ressource du Guide CAAP (64)

Ressource

linkr : Abolir les frontières dans les interactions et la collaboration entre les étudiants

Cet article présente linkr, une plateforme d'enseignement qui se veut un réseau éducatif dont le but est d'éliminer le plus possible les frontières physiques entre étudiants et enseignants du monde entier. Tout en offrant de nombreuses possibilités de réseautage, linkr permet de définir divers niveaux de confidentialité selon les besoin de l'enseignant.

Ressources dans Profil TIC (207)

Ressource

BigBlueButton

BigBlueButton est un logiciel de communication et de collaboration synchrone à code ouvert (« open source »), gratuit, disponible pour l’enseignement supérieur et disposant d’une communauté de soutien et de partage où il est possible d’essayer les diverses fonctionnalités en ligne. BigBlueButton (BBB) présente les composantes classiques des logiciels permettant de tenir une classe virtuelle ou de collaborer en équipe soit le partage de la vidéo, de la voix, de PDF, de PPT, de l’écran et du...

Ressource

Le nuage de mots

Le nuage de mots permet d'évaluer l’occurrence de chacun des mots d’un texte selon une configuration visuelle pour mettre en évidence ceux qui sont le plus utilisés dans le texte. Ceci permet à un étudiant de repérer rapidement des concepts clés d’un texte et les répétitions d’un texte d’auteur. Cette fonction d’aide peut donc compenser pour des difficultés marquées ou incapacités liées à la révision, à l’objectivation ou à la compréhension d’un texte. 

Cette capsule vidéo...

Ressource

Bloguer pour enseigner et apprendre

Bien qu'écrit en 2009, ce dossier est toujours d'actualité : Un des principaux avantages de l'utilisation des blogues, c'est cette trace qu'ils permettent de laisser quant à notre parcours, à l'évolution de nos réflexions et quant à l'influence des commentaires des autres. Dans un premier temps, ce dossier décrit ce qu'est un blogue et propose différents contexte pédagogiques propices à...

Ressource

Un nouveau site Web de diagnostic et d’amélioration de l’orthographe française

Cet article présente le Site de diagnostic et d’amélioration de l’orthographe française (http://testorthographe.uqar.ca), conçu pour améliorer les compétences en orthographe d’adultes et d’étudiants de niveau postsecondaire. Cette ressource en ligne est gratuite et elle comporte trois principaux modules: 1-Un test diagnostique des compétences en orthographe française; 2-Un tutoriel présentant les règles de l’orthographe d’usage et de l’orthographe grammaticale associées aux lacunes...

Ressource du Guide CAAP (64)

Ressource

Rétroaction, réussite et persévérance : résultats d’une étude et partage de bonnes pratiques

(Compte rendu) Le 25 novembre 2015, le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) présentait sa 2e activité de perfectionnement en éducation à distance sur une série de 4. Stéphanie Facchin, chargée de projets de recherche au Cégep à distance, a animé un atelier intitulé : La rétroaction en formation à distance : contenu, impact et technologie. Cette activité avait pour objectif de « présenter les résultats d’une étude exploratoire qui visait à analyser le contenu des...

Ressources dans Profil TIC (207)

Ressource

Zotero : un outil de gestion bibliographique

Zotero est un outil de gestion bibliographique qui permet d'insérer des références dans des documents et de générer automatiquement une bibliographie, ce que les étudiants apprécient énormément. L'article présente des utilisations et des fonctionnalités de Zotero, tout en mettant en lumière les nombreux avantages à l'utiliser (organisation des documents, citation des sources facilitée, etc.).

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller pédagogique, Cégep du Vieux Montréal
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

Page 163 de 168