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1571 résultats de recherche pour 'Collaborer' 'Développer des méthodes de travail' 'Laboratoire' 'Environnement numérique d'apprentissage' 'Présentation d'un produit' : Publications dans Profweb (1218) | Ressources dans Profil TIC (192) | Habiletés dans Profil TIC (54) | Ressource du Guide CAAP (50) | Pages de Profil TIC (21) | Sites dans l'Espace web (15) | Étapes du Guide CAAP (13) | Pages du Guide CAAP (5) | FAQ du Profil TIC (3)

Ressources dans Profil TIC (192)

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Êtes-vous pour ou contre l'abolition des cégeps?

Ce scénario présente les étapes de réalisation d'une activité dans un cours de français où les étudiants sont amenés à bâtir un portfolio électronique où ils consignent leur recherche documentaire sur le thème de l'abolition des cégeps, leur recherche d'arguments, leur préparation au débat et la rédaction d'un texte argumentatif.

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Le microblogue (Twitter), tout simplement

Réalisée dans le cadre du projet Futursprofs, cette courte animation explique simplement aux  enseignants ce qu'est le microblogue (Twitter) et présente ses avantages. Elle propose aussi une activité de chasse au trésor où le microblogue est utilisé pour communiquer et partager les découvertes faites par les étudiants. 

Ressource

Construire un site avec Google site pour présenter un projet

Au lieu de rédiger de long document dans un traitement de texte, on peut utiliser un site Web pour consigner des informations, les organiser et les présenter. Google Site permet de construire rapidement un site Web. On peut apprendre à utiliser les fonctionnalités de base en moins d'une heure. On peut ainsi réaliser un portfolio, un rapport de projet pour une ESP, etc. Le site peut aussi servir d'espace de travail commun pour un groupe.

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Capsule de présentation d'outil TIC: SimpleMind

Cette capsule vidéo montre comment utiliser SimpleMind pour créer des cartes conceptuelles. Elle présente aussi le potentiel du recours aux cartes conceptuelles pour la co-construction de connaissances.

Ressource

Distinguer les types de documents

Cette ressource décrit les principaux types de documents et leurs particularités. Elle présente ensuite les outils de recherche les plus efficaces en fonction du type de document recherché.

Ressource

Accompagner des étudiants qui travaillent en groupe

Le document présente les principes de base du travail en équipe et il propose des stratégies pour accompagner l'apprentissage et la dynamique d'une équipe. Le document propose également des stratégies d'évaluation d'un travail réalisé en équipe.

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Planifier une présentation

Ce tutoriel vidéo présente des étapes de planification et des consignes qui permettent de réaliser une présentation avec un logiciel de présentation (diaporama numérique). La démonstration utilise PowerPoint 2010.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller technopédagogique, Collège Sainte-Anne
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

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