Profweb

Résultats de recherche

Trier les résultats de recherche :

1552 résultats de recherche pour 'Présentation d'un service' 'Moteur de recherche' 'Apprentissage hybride' 'Recherche documentaire' 'Ressources éducatives libres (REL)' : Publications dans Profweb (1201) | Ressources dans Profil TIC (258) | Ressource du Guide CAAP (42) | Pages de Profil TIC (21) | Habiletés dans Profil TIC (17) | Sites dans l'Espace web (6) | Pages du Guide CAAP (6) | FAQ du Profil TIC (1)

Ressources dans Profil TIC (258)

Ressource

Appliquer des trames et des bordures

Pour améliorer la présentation de votre travail, vous pourriez appliquer des trames et des bordures pour mettre en valeur certaines parties de votre texte. La démonstration a été créée avec la version Word 2010. Notez que même si les procédures d'utilisation peuvent légèrement varier d'un logiciel à l'autre, elles restent tout de même assez semblables. Peu importe la version utilisée, il est possible de procéder de différentes façons.

Ressource

Utiliser des outils d'édition et de collage

Qu'on étudie dans un programme technique ou dans un programme préuniversitaire, tôt ou tard, on est appelé à calculer, traiter et présenter des données. La manipulation des données dans un tableau, tel est l'objet de cette démonstration. La démonstration utilise Excel 2010 de Microsoft.

Ressource

Manipuler des formes avec des outils de dessin

Pour peaufiner une présentation, il peut s'avérer judicieux d'intégrer des formes automatiques généralement disponibles dans les logiciels de présentation. Pour illustrer l'intégration de ce type d'objet, nous utilisons la version PowerPoint 2010. Chaque logiciel de présentation offre une panoplie de formes automatiques et la façon de les intégrer peut varier d'un logiciel à l'autre.

Ressource

Créer et manipuler un tableau

Cette capsule présente la façon de faire pour créer un tableau dans un traitement de texte, entrer l'information et le mettre en forme pour le rendre plus attrayant. La démonstration a été créée avec la version Word 2010 mais, peu importe le traitement de texte utilisé, il est possible de procéder de différentes façons.

Ressource

Créer une liste de données

Le tableur offre plusieurs outils pour gérer une base de données. Il permet d'entrer, de modifier et de retirer des données mais aussi de retrouver rapidement celles dont on a besoin. L'entrée de données et la recherche de ces données, tels sont les sujets abordés dans cette capsule. 

Ressource

Dynamiser une présentation

Cette capsule vous montre comment dynamiser votre présentation et maximiser l’attention de votre auditoire en intégrant des éléments de navigation dans un diaporama, des hyperliens vers des pages Web et des effets transitions entre les diapositives. N’oubliez pas que la sobriété est de mise dans ce type d'exercice. Cette démonstration utilise la version PowerPoint 2010. Même si les logiciels de présentation diffèrent les uns des autres, la plupart des habiletés que vous développerez ici...

Ressource

Déterminer l'apparence des diapositives

Quand on conçoit une présentation, on doit choisir une mise en page appropriée au contexte de son travail. Par exemple, on doit pouvoir, si c'est souhaitable, modifier la couleur et la texture de l'arrière-plan des diapositives. Nous utilisons ici la version 2010 de PowerPoint. La plupart des logiciels de présentation offre des possibilités assez semblables, même si les commandes et les menus diffèrent d'un logiciel à l'autre.

Ressource

Respecter les principes de l'ergonomie visuelle

Quand on crée une présentation, on doit porter une attention particulière à certains principes d'ergonomie visuelle en lien avec le logiciel de présentation choisi. Voici quelques recommandations pour rendre votre présentation pertinente, structurée et attrayante : police de caractères, taille, couleur, utilisation de modèles et de thèmes, etc. Ici, nous utilisons la version PowerPoint 2010. Vous constaterez peut-être que les logiciels de présentation diffèrent. Par contre, les principes...

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller technopédagogique, Collège Sainte-Anne
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

Page 146 de 156