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1434 résultats de recherche pour 'Créer' 'Collaborer' 'Développer sa pensée critique' 'Activité synthèse' 'Vidéo' 'International' : Publications dans Profweb (1186) | Ressources dans Profil TIC (157) | Ressource du Guide CAAP (42) | Pages de Profil TIC (20) | Habiletés dans Profil TIC (7) | Sites dans l'Espace web (7) | Étapes du Guide CAAP (7) | Pages du Guide CAAP (6) | FAQ du Profil TIC (2)

Ressources dans Profil TIC (157)

Ressource

Créer une carte conceptuelle à l'aide de CMaptools

La carte conceptuelle permet d'avoir en un seul coup d'oeil un chapitre, un texte un concept difficile à cerner, le plan d'un travail à remettre, d'un exposé à présenter, etc. Cette capsule de 8 minutes explique clairement les étapes qui mènent à la création d'une carte conceptuelle à l'aide de l'outil CMap Tools.

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Créer un questionnaire ou un sondage avec Google Formulaire

Google Formulaire permet de créer formulaires électroniques aisément, individuellement ou en équipe. Ce site fournit toutes les étapes pour créer un questionnaire, colliger et analyser les réponses qui sont rangées dans un Google feuilles de calcul.

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Éducation physique et pédagogie inversée: un entraînement personnalisé grâce à Moodle

Deux enseignants de l'ITA d'éducation physique ont opté pour une pédagogie inversée grâce à Moodle. Après avoir déposé le contenu théorique auquel les étudiants peuvent accéder de chez eux, ils ont invité ceux-ci à réaliser des vidéos d'eux-mêmes, en train d’exécuter certaines séquences. Les étudiants devaient éditer leurs vidéos, notamment pour effectuer un arrêt sur image et pour l'annoter. Outre une meilleure rétention des notions théoriques, cela a permis aux étudiants de développer...

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L'apprentissage à l'ère du Web 2.0 - Quand un wiki contribue à la formation du jugement

Afin de comprendre les lacunes dans le développement de la pensée critique des infirmières novices, Danielle Duchesneau, Marie-Paule Lachaîne et Chantal Provost ont analysé au moyen d’un wiki les stratégies d’apprentissage engagées dans le processus de résolution de problème d’étudiantes en Soins infirmiers au Cégep de Saint-Laurent. Leur article témoigne de méthodes pédagogiques visant à encadrer les étudiants dans le développement de leur jugement, en plus d’offrir un bon exemple...

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Les cyberquêtes, une stratégie passionnante pour faire chercher les élèves

Le récit Profweb présente ce qu'est une cyberquête (activité en matière de recherche d'information) et sa mise en place, Il présente les avantages à y recourir en comparaison avec la recherche en bibliothèque. Finalement, il parle de l'impact d'une activité Cyberquêtes sur la motivation et la réussite des étudiants et sur le développement de leur esprit critique des ressources sur Internet.

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Collaborer en réseau : les objectifs, le contexte et l'environnement collaboratif

Collaborer efficacement en réseau exige une bonne préparation d'équipe de travail.Celle-ci doit établir les objectifs visés par la collaboration, en plus d'en définir le contexte. Votre équipe sera alors outillée pour sélectionner l'environnement collaboratif qui répondra aux objectifs visés. Ce tutoriel vous explique les étapes à suivre pour rendre votre collaboration efficace. 

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Créer et supprimer des sections

Diviser un document en plusieurs sections permet de varier sa mise en forme sans nécessairement commencer une nouvelle page. Dans notre exemple, nous utilisons la version Word 2010. Notez que si vous utilisez un autre logiciel de traitement de texte, les procédures et l'emplacement des commandes peuvent varier mais le concept de section demeure le même.

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Créer un organigramme avec Inkscape

Inkscape est un logiciel libre de dessin vectoriel qui se compare à Illustrator d'Adobe et offre de meilleurs outils que Visio pour produire des organigrammes.

Ressource du Guide CAAP (42)

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Un outil d'aide à la prise de décision pour développer des scénarios d'apprentissage actif et cohérents misant sur les TIC

Cette page web constitue en fait une excellente « méta-ressource » qui offre à l'enseignant la possibilité de :
(1) s'inscrire gratuitement à une formation en ligne l'initiant à l'élaboration d'un scénario pédagogique,
(2) consulter une vaste banque de scénarios créés par d'autres enseignants et
(3) publier les scénarios qu'il aura lui-même créé.
Un outil précieux pour l'enseignant qui désire mettre sur pied une activité pédagogique impliquant les...

Ressources dans Profil TIC (157)

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Créer et manipuler un tableau

Cette capsule présente la façon de faire pour créer un tableau dans un traitement de texte, entrer l'information et le mettre en forme pour le rendre plus attrayant. La démonstration a été créée avec la version Word 2010 mais, peu importe le traitement de texte utilisé, il est possible de procéder de différentes façons.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller technopédagogique, Collège Sainte-Anne
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

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