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1432 résultats de recherche pour 'Apprentissage actif' 'Pédagogie inversée' 'Résoudre un problème' 'Exerciseur' 'Vidéo' : Publications dans Profweb (1210) | Ressources dans Profil TIC (131) | Ressource du Guide CAAP (53) | Pages de Profil TIC (20) | Sites dans l'Espace web (6) | Habiletés dans Profil TIC (5) | Pages du Guide CAAP (5) | Étapes du Guide CAAP (2)

Ressource du Guide CAAP (53)

Ressource

Dimension Résultats scolaires: indicateurs – instruments/calculs

Cette ressource propose quelques exemples d'indicateurs qui peuvent servir d'inspiration dans le choix de mesures — et dans la façon de les recueillir — visant à évaluer l'aspect Résultats scolaires des étudiants dans le cadre d’une activité pédagogique intégrant les TIC.

Ressources dans Profil TIC (131)

Ressource

La publication d'un travail de recherche sur YouTube, source de motivation

Dans le cadre d'un cours de Dessin assisté par ordinateur du programme de Design d'intérieur, les étudiants mettent en ligne, en format vidéo, le résultat d’un travail de recherche. Ce récit présente les étapes de réalisation du projet et son impact sur la qualité du travail de recherche des étudiants.

Ressource du Guide CAAP (53)

Ressource

Profil TIC des étudiants du collégial

Espace web qui décrit les habiletés (informationnelles, méthodologiques, cognitives et technologiques), les objectifs et les tâches du Profil TIC des étudiants du collégial et qui propose de nombreuses ressources d'enseignement et d'apprentissage pour soutenir leur maîtrise.

Ressources dans Profil TIC (131)

Ressource

Trier les données

Ce tutoriel vidéo explique comment créer une liste déroulante dans un tableur, classer des données à partir de critères pré-établis, puis utiliser le tri de données, que celles-ci soient quantitatives (des chiffres) ou qualitatives (du texte). La démonstration utilise Excel 2010 de Microsoft.

Ressource

Prévenir le plagiat et la tricherie. Pour une stratégie concertée à long terme

Avec l’utilisation répandue des technologies, le plagiat, la fraude et la tricherie constituent un fléau contre lequel les collèges tentent de lutter. Il importe de défendre les principes de l’intégrité, condition essentielle pour valider les apprentissages des étudiants, afin de préserver la valeur des diplômes en enseignement supérieur. Les collèges développent des plans de communication qui dévalorisent le plagiat, forment les professeurs aux stratégies antiplagiat et tentent...

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller pédagogique, Cégep du Vieux Montréal
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

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