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1360 résultats de recherche pour 'Apprentissage actif' 'Pédagogie inversée' 'Résoudre un problème' 'Exerciseur' 'Vidéo' : Publications dans Profweb (1142) | Ressources dans Profil TIC (130) | Ressource du Guide CAAP (51) | Pages de Profil TIC (20) | Habiletés dans Profil TIC (5) | Sites dans l'Espace web (5) | Pages du Guide CAAP (5) | Étapes du Guide CAAP (2)

Ressources dans Profil TIC (130)

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L'apprentissage à l'ère du Web 2.0 - Quand un wiki contribue à la formation du jugement

Afin de comprendre les lacunes dans le développement de la pensée critique des infirmières novices, Danielle Duchesneau, Marie-Paule Lachaîne et Chantal Provost ont analysé au moyen d’un wiki les stratégies d’apprentissage engagées dans le processus de résolution de problème d’étudiantes en Soins infirmiers au Cégep de Saint-Laurent. Leur article témoigne de méthodes pédagogiques visant à encadrer les étudiants dans le développement de leur jugement, en plus d’offrir un bon exemple...

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CamStudio

Camstudio est un logiciel libre et gratuit permettant une capture vidéo de l'écran ainsi qu'enregistrement sonore, sans limitation de durée d'enregistrement. Il offre différentes options pour l'enregistrement et le montage du vidéo enregistré, ce qui en fait un logiciel puissant à des fins d'enseignement, par exemple pour produire des capsules vidéos.

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ffDiaporama

ffDiaporama est un logiciel libre et gratuit, permettant de faire du montage vidéo et photo sans nécessiter de connaissance préalable. Il est possible de trouver un lien de téléchargement et des tutoriels dans l'article.

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Jing

Jing est un logiciel gratuit, mais pas libre, qui permet la capture vidéo de l'écran, ainsi que l'audio. On dénote sa simplicité d'utilisation et la présence de son serveur permettant d'enregistrer les vidéos prises via le logiciel. Il est aussi possible d'ajouter des effets, textes et formes sur le vidéo capturé, cependant celui-ci doit d'être d'une durée maximale de 5 minutes.

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Screencast-o-matic

Screencast-o-matic est un logiciel non libre mais gratuit, ce qui signifie qu’on n'a pas à payer pour notre propre servitude. Il permet la capture d’écran et de webcam, pour produire des vidéos de 15 minutes téléversées sur un compte Youtube. Il se compare à CamStudio, logiciel libre et n'ayant pas de limite de temps.

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Créer un site pédagogique en toute simplicité avec Weebly

Suzanne Roy et Marie-Stéfanie Taschereau, enseignantes au Collège Jean-de-Brébeuf, suggèrent de créer un site Web pédagogique à l'intention de leurs collègues. Ils expliquent ses avantages et sa valeur pour les étudiants en utilisant l'exemple de leurs expériences avec l'éditeur Web Weebly.

Ressource du Guide CAAP (51)

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller technopédagogique, Collège Sainte-Anne
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

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