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Ressources dans Profil TIC (104)

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Le dossier de presse: mort au papier, vivement le PDF!

Ce récit Profweb présente une activité de réalisation d'un dossier de presse numérique créé par des équipes d'étudiants. Cette activité stimule leur intérêt et favorise l’acquisition de connaissances. Un dossier de presse bien structuré et commenté est remis à l’enseignant en un seul fichier en format PDF.

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Les cyberquêtes, une stratégie passionnante pour faire chercher les élèves

Le récit Profweb présente ce qu'est une cyberquête (activité en matière de recherche d'information) et sa mise en place, Il présente les avantages à y recourir en comparaison avec la recherche en bibliothèque. Finalement, il parle de l'impact d'une activité Cyberquêtes sur la motivation et la réussite des étudiants et sur le développement de leur esprit critique des ressources sur Internet.

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Créer une liste de données

Le tableur offre plusieurs outils pour gérer une base de données. Il permet d'entrer, de modifier et de retirer des données mais aussi de retrouver rapidement celles dont on a besoin. L'entrée de données et la recherche de ces données, tels sont les sujets abordés dans cette capsule. 

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Gérer des fichiers

Plusieurs outils sont à votre disposition pour pouvoir retrouver un fichier sur votre ordinateur. Toutefois, vous devez savoir que pour faciliter la recherche, il est nécessaire de bien nommer chacun de vos fichiers. Un fichier bien identifié pourra être retrouvé beaucoup plus aisément. Il existe plusieurs façons de procéder et cette capsule vous en montrera clairement quelques-unes.

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Organiser des sources

Les navigateurs Web offrent des fonctionnalités qui permettent de gérer ses signets, qu'on appelle aussi « favoris ». Des outils Web permettent également d'effectuer une gestion efficace de ses signets ou des fils RSS. Cette capsule explique comment gérer ses signets et les gérer efficacement : tout cela est tellement utile quand on réalise un travail de recherche!

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Sensibiliser les étudiants au plagiat : une vidéo à la fois instructive et amusante

Voici une vidéo de sensibilisation au plagiat à faire visionner par les étudiants du collégial. Elle a été produite par l’Université de Bergen en Norvège (un des pays où le taux de plagiat est le plus faible). La vidéo est vraiment amusante tout en étant instructive. Elle explique pourquoi ne pas plagier et comment ne pas plagier.

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Les réseaux sociaux : outils pédagogiques ou sources de danger?

Les réseaux sociaux sont de plus en plus utilisés, tant pour des activités personnelles que professionnelles. Quels sont les dangers qui guettent les professeurs utilisant ces moyens de communication? Maitre Valérie BIRON répond aux questions de Pédagogie collégiale.

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Êtes-vous pour ou contre l'abolition des cégeps?

Ce scénario présente les étapes de réalisation d'une activité dans un cours de français où les étudiants sont amenés à bâtir un portfolio électronique où ils consignent leur recherche documentaire sur le thème de l'abolition des cégeps, leur recherche d'arguments, leur préparation au débat et la rédaction d'un texte argumentatif.

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Le cinéma iranien

Ce scénario présente les étapes de réalisation d'une activité où les étudiants doivent rechercher l'information, noter les résultats dans un wiki et faire une présentation orale des résultats soutenue par un diaporama.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller technopédagogique, Collège Sainte-Anne
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

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