Trier les résultats de recherche :
1366 résultats de recherche pour 'Actualité collégiale' 'Présentation d'un produit' : Publications dans Profweb (1166) | Ressources dans Profil TIC (129) | Ressource du Guide CAAP (29) | Pages de Profil TIC (20) | Habiletés dans Profil TIC (13) | Pages du Guide CAAP (5) | Sites dans l'Espace web (3) | FAQ du Profil TIC (1)
Ressource
Le récit Profweb présente ce qu'est une cyberquête (activité en matière de recherche d'information) et sa mise en place, Il présente les avantages à y recourir en comparaison avec la recherche en bibliothèque. Finalement, il parle de l'impact d'une activité Cyberquêtes sur la motivation et la réussite des étudiants et sur le développement de leur esprit critique des ressources sur Internet.
Ressource
Ressource
Ce tutoriel vous fait connaitre et appliquer les critères d'évaluation de la qualité des sources.
Ressource
Ce récit Profweb présente comment le Profil TIC des étudiants peut être utilisé avantageusement pour favoriser la réussite d’activités d'apprentissage dans le cours Explorer du programme Tremplin DEC. Les travaux sont réalisés avec le blogue WordPress.
Ressource
Émilie Lavery présente quelques suggestions d’outils pour améliorer le style d’un texte avec le logiciel Antidote (http://www.druide.com/). Cette démonstration s’adresse particulièrement aux étudiants du collégial inscrits aux cours de littérature et de français.
Ressource
Cet article présente différents contextes d'utilisation du wiki. Les propriétés didactiques du wiki sont telles que vous pourriez être motivé à l'adopter. Nous avons indiqué les étapes à suivre pour en démarrer un dans l'Espace personnel.
Ressource
Le wiki est une plateforme collaborative emblématique du web 2.0. Cet outil permet à plusieurs usagers de participer à la production d’un même contenu, lequel reste modifiable et évolutif. Dans ce webinaire, trois enseignants du réseau collégial partagent leurs expériences, leurs perspectives et leurs conseils sur l’utilisation du wiki ou de Wikipédia en classe.
Ressource
Au collège de Rimouski, l’usage du portfolio de présentation et son intégration dans la démarche pédagogique des enseignants font l’unanimité du département des Techniques de bureautique, option microédition et multimédia. Cette approche programme présente des bénéfices importants du point de vue de la motivation et de la formation des étudiants.
Ressource
Cet article présente les divers types de plagiat électronique. Il propose un ensemble de ressources à l'intention des étudiants et des enseignants pour le prévenir, puis il traite du fonctionnement du logiciel détecteur de plagiat Compilatio.
Ressource
Cet article donne un aperçu de l'espace ProfilTIC.ca qui propose des centaines de ressources, en français et en anglais, pour soutenir la maîtrise des habiletés du Profil TIC des étudiants du collégial.
Résultats les plus consultés
Récits
Publié le 29 septembre 2014
Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.
Multidisciplinaire
Articles
Publié le 8 février 2018
En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.
Multidisciplinaire
Dossiers
Publié le 9 mai 2016
Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.
Multidisciplinaire