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1329 résultats de recherche pour 'Actualité collégiale' 'Présentation d'un produit' : Publications dans Profweb (1131) | Ressources dans Profil TIC (129) | Ressource du Guide CAAP (28) | Pages de Profil TIC (20) | Habiletés dans Profil TIC (13) | Pages du Guide CAAP (5) | Sites dans l'Espace web (2) | FAQ du Profil TIC (1)
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Cet article présente les divers types de plagiat électronique. Il propose un ensemble de ressources à l'intention des étudiants et des enseignants pour le prévenir, puis il traite du fonctionnement du logiciel détecteur de plagiat Compilatio.
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Dans ce récit, deux enseignants expliquent comment l'utilisation du crayon intelligent a facilité la collaboration en classe, entre autres en permettant à chaque équipe de présenter ses résultats en classe et de les partager par courriel. Les enseignants ont également intégré la fonctionnalité de commentaires audio.
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L’outil d'aide à la décision pour les étudiants est un outil d’autoévaluation sur le respect de la propriété intellectuelle, mais c’est aussi un outil d’enseignement, un outil de référence et un contrat d’engagement.L’outil se présente de deux façons : sous forme d’arbre de décision et sous forme d’étapes linéaires.
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Ce document Word présente des outils pouvant servir à évaluer les productions faites par des étudiants dans un wiki. Ces outils sont issus d'une recherche menée par Michèle Deschênes visant précisément à mettre au point une grille d'évaluation permettant d'utiliser un wiki en classe.
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Dans le cadre d'un cours de Dessin assisté par ordinateur du programme de Design d'intérieur, les étudiants mettent en ligne, en format vidéo, le résultat d’un travail de recherche. Ce récit présente les étapes de réalisation du projet et son impact sur la qualité du travail de recherche des étudiants.
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Cet article présente différentes applications pédagogiques de la réalisation d'une affiche scientifique, de l’information sur les outils à utiliser en réaliser. Il fournit des astuces permettant de créer une bonne affiche.
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Pour les enseignantes Francine Roy (Sciences humaines) et Marie-Claude Hardy (Sciences de la nature), la façon de donner leur cours est maintenant plus dynamique grâce, entre autres, à l’utilisation du tableau blanc interactif (TBI). Ce dernier permettant de projeter à toute la classe le contenu de son écran d’ordinateur, la professeure peut non seulement présenter le contenu qu’elle avait préparé mais elle peut surligner, encercler et ajouter de l’information en lien avec ce qui est présenté...
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Cet article présente Google Drive et les avantages à y recourir et de l'information technique de base. Il propose des applications pédagogiques pour favoriser le travail en équipe des étudiants et partager des documents avec ces derniers.
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Réalisée dans le cadre du projet Futursprofs, cette courte animation explique simplement aux enseignants ce qu'est le microblogue (Twitter) et présente ses avantages. Elle propose aussi une activité de chasse au trésor où le microblogue est utilisé pour communiquer et partager les découvertes faites par les étudiants.
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Un enseignant de littérature raconte comment, en collaboration avec un collègue, il en est venu à adopter le modèle de la classe active (CLAAC) dans ses cours. Il en fait une présentation globale et souligne les avantages, tant pour les étudiants que pour l'enseignant.
Résultats les plus consultés
Récits
Publié le 29 septembre 2014
Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.
Multidisciplinaire
Articles
Publié le 8 février 2018
En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.
Multidisciplinaire
Dossiers
Publié le 9 mai 2016
Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.
Multidisciplinaire