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Trucs de recherche avec Google
Cette ressource vous apprendra à mieux exploiter les fonctions de recherche de Google.
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Cette ressource vous apprendra à mieux exploiter les fonctions de recherche de Google.
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Ce tutoriel vous apprend à exploiter les zones (champs) dans les outils de recherche. Vous obtiendrez ainsi des résultats plus précis et gagnerez du temps.
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Ce scénario exploite la ressource Connaître les sources d'information primaires et secondaires.
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Cette ressource vous fait découvrir les services de votre bibliothèque qui vous seront utiles pour vos recherches et travaux.
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Ce tutoriel vous apprend à identifier des termes de recherche pertinents à votre sujet. Vous obtiendrez ainsi des résultats plus précis et exhaustifs avec les outils de recherche.
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Conserver ses documents sur différents supports comporte plusieurs avantages, dont celui d'éviter de les perdre à cause de défaillances techniques. Ce tutoriel donne quelques conseils qui vous aideront à réduire les risques de perte de données. Il traite des diverses options de sauvegarde et des différents supports possibles, ainsi que des avantages et inconvénients associés à chacun d'eux.
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Cmap Tools n'est pas un logiciel libre, il permet de créer des cartes conceptuelles ou de connaissances. S'il est gratuit, cela signifie qu'on n'a pas à payer pour sa propre servitude [informatique]. On lui préfèrera VUE qui a esentiellement les mêmes fonctionnalités et qui est libre.
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WebWork est un logiciel libre, sans frais ni limitation du nombre de licences, mais qui nécessite un serveur et qui permet de créer des questionnaires en ligne en mathématiques et en sciences pour les devoirs. L’enseignant s’inspire des 20 000 questions disponibles en anglais et peut modifier les questions existantes en traduisant les consignes. Il est aussi possible de créer de nouvelles questions et d’insérer des graphiques.
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Le scénario pédagogique permet d'offrir une formation documentaire de 60 minutes sur la recherche web, principalement avec Google. On y trouve des trucs pour augmenter l'efficacité de ses recherches et la qualité des résultats.
Résultats les plus consultés
Récits
Publié le 29 septembre 2014
Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.
Multidisciplinaire
Articles
Publié le 8 février 2018
En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.
Multidisciplinaire
Dossiers
Publié le 9 mai 2016
Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.
Multidisciplinaire