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Ressources dans Profil TIC (125)

Ressource

Les applications pédagogiques de Twitter

Twitter est un outil de microblogage qui permet de partager des réflexions, des commentaires, des liens ou autres dans un maximum de 140 caractères. Ce dossier présente tout d'abord Twitter et ses caractéristiques techniques. Puis il propose des exemples d'activités pédagogiques, créées par des enseignants qui utilisent Twitter avec leurs étudiants.

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Un nouveau site Web de diagnostic et d’amélioration de l’orthographe française

Cet article présente le Site de diagnostic et d’amélioration de l’orthographe française (http://testorthographe.uqar.ca), conçu pour améliorer les compétences en orthographe d’adultes et d’étudiants de niveau postsecondaire. Cette ressource en ligne est gratuite et elle comporte trois principaux modules: 1-Un test diagnostique des compétences en orthographe française; 2-Un tutoriel présentant les règles de l’orthographe d’usage et de l’orthographe grammaticale associées aux lacunes...

Ressource du Guide CAAP (28)

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Rétroaction, réussite et persévérance : résultats d’une étude et partage de bonnes pratiques

(Compte rendu) Le 25 novembre 2015, le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) présentait sa 2e activité de perfectionnement en éducation à distance sur une série de 4. Stéphanie Facchin, chargée de projets de recherche au Cégep à distance, a animé un atelier intitulé : La rétroaction en formation à distance : contenu, impact et technologie. Cette activité avait pour objectif de « présenter les résultats d’une étude exploratoire qui visait à analyser le contenu des...

Ressources dans Profil TIC (125)

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Zotero : un outil de gestion bibliographique

Zotero est un outil de gestion bibliographique qui permet d'insérer des références dans des documents et de générer automatiquement une bibliographie, ce que les étudiants apprécient énormément. L'article présente des utilisations et des fonctionnalités de Zotero, tout en mettant en lumière les nombreux avantages à l'utiliser (organisation des documents, citation des sources facilitée, etc.).

Pages du Guide CAAP (3)

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Sur quoi s’appuie le Guide?

Le Guide s’appuie sur 3 cadres de référence :

Le TPaCK-M, une version bonifiée du modèle TPaCK

Selon la version originale du modèle TPaCK (de l'anglais pour Technological, Pedagogical and Content Knowledge), un des plus reconnus dans le domaine des technologies éducatives, l'intégration réussie d'une activité pédagogique TIC doit tenir compte de 3 dimensions :

Le...

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À propos

Que contient le Guide?

Vous trouverez dans le Guide CAAP, votre Conseiller pour Accompagner la réalisation d’une Activité Pédagogique TIC : 

  • des explications sur chacune des étapes qui mèneront à la réalisation de l’activité
  • des ressources pour soutenir la réalisation des étapes, dont :
    • des témoignages ou des récits...

Pages de Profil TIC (15)

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Tutoriels vidéo pour réaliser des tâches de l’habileté 1

À chaque semaine, le Réseau des répondantes et répondants TIC (REPTIC) vous propose de brefs tutoriels, sous forme de capsules vidéo, qui ont été développés pour soutenir le développement des habiletés du Profil TIC des étudiants du collégial. Ces capsules s’adressent tout d’abord aux étudiants, mais elles peuvent s’avérer fort utiles à toutes les personnes qui désirent améliorer leurs propres habiletés technologiques.

Notez qu’il est possible d’incorporer les capsules du...

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Tutoriels vidéo pour réaliser des tâches de l’habileté 3

À chaque semaine, le Réseau des répondantes et répondants TIC (REPTIC) vous propose de brefs tutoriels, sous forme de capsules vidéo, qui ont été développés pour soutenir le développement des habiletés du Profil TIC des étudiants du collégial. Ces capsules s’adressent tout d’abord aux étudiants, mais elles peuvent s’avérer fort utiles à toutes les personnes qui désirent améliorer leurs propres habiletés technologiques.

Notez qu’il est possible d’incorporer les capsules du...

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller technopédagogique, Collège Sainte-Anne
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

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