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1338 résultats de recherche pour 'Apprentissage actif' 'Collaborer' 'Environnement numérique d'apprentissage' 'Questionnaire en ligne' : Publications dans Profweb (1175) | Ressources dans Profil TIC (92) | Ressource du Guide CAAP (27) | Pages de Profil TIC (19) | Habiletés dans Profil TIC (11) | Sites dans l'Espace web (7) | Pages du Guide CAAP (5) | Étapes du Guide CAAP (2)

Habiletés dans Profil TIC (11)
Étapes du Guide CAAP (2)

Étape

Spécifier les déclencheurs à l'origine de l'activité

Alors que vous vous lancez dans l’élaboration d’un projet impliquant les TIC, prenez un moment pour vous remettre en tête ce qui a déclenché votre démarche : cela vous aidera à formuler les objectifs de votre activité et vous motivera à la mener à bien. À cette fin, répondez à cette simple question : « Pourquoi mettre sur pied une activité pédagogique TIC? »

Étape

Sur le plan de la pédagogie

Si votre intérêt pour une activité intégrant les TIC touche l’aspect pédagogique, votre questionnement rejoint probablement l’un ou l’autre des 3 éléments présentés dans cette section.

Habiletés dans Profil TIC (11)
Ressources dans Profil TIC (92)

Ressource

Accompagner des étudiants qui travaillent en groupe

Le document présente les principes de base du travail en équipe et il propose des stratégies pour accompagner l'apprentissage et la dynamique d'une équipe. Le document propose également des stratégies d'évaluation d'un travail réalisé en équipe.

Ressource

Affiche scientifique

Pour qu'une affiche scientifique soit une réussite, la maîtrise de compétences numériques et méthodologiques est devenue un pré-requis. Ce micro-site offre aux étudiants une panoplie de ressources pour chaque étape de réalisation d'une affiche scientifique réussie. On retrouve, entre autres, un exemple du contenu d'une affiche, des gabarits à télécharger, de même que des astuces pour mettre...

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller pédagogique, Cégep du Vieux Montréal
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

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