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Ressources dans Profil TIC (61)

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Enseigner en tourisme... depuis le Japon!

Invitée à se rendre en Asie et dans le Pacifique Sud pendant un semestre de cours, Ariane Arpin-Delorme a profité de cette situation pour expérimenter une formule hybride de formation en recourant au blogue avec ses étudiants...

L'activité pédagogique qu'a mise sur pied Ariane permet de développer les habiletés du Profil TIC des étudiants du collégial qu'il s'agisse de rechercher l'information pertinente au projet (H1), de la traiter (H2), de la présenter (H3),...

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Capture et analyse vidéo en éducation physique

Ce scénario présente les étapes de réalisation d'une activité où les étudiants doivent  se servir des technologies pour produire des outils utiles à l’apprentissage et savoir comment planifier une activité sportive ou un mode de vie sain et actif.

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Les grandes figures de la littérature québécoise

Ce scénario décrit chacune des étapes de réalisation d'une activité de recherche et d'analyse de l'information (argumentaire) dans un cours de littérature québécoise. L'outil utilisé est le wiki.

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Améliorer son français en construisant un site web: une activité motivante!

En s’inspirant de la pédagogie active et profitant du fait que tous ses étudiants bénéficient d’un ordinateur portable, Karine Bélair a choisi d’axer son cours autour de la création d’un site web. Résultat? Des étudiants plus motivés et un climat d’apprentissage agréable, tant pour les étudiants que pour le professeur!

Ressource du Guide CAAP (27)

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Des blogues pour le suivi individuel des étudiants : un tremplin pour des projets orientants

Ayant pour objectif d'accompagner l’étudiant dans son choix de programme et pour l'aider à valider son choix de carrière (en suscitant chez lui l’engagement et la motivation pour les études collégiales qu’il entreprend),  des enseignantes ont créé des blogues étudiants individuels sur WordPress en guise de journal de bord. Cette solution simple et accessible optimise la rétroaction et permet à l’étudiant de diversifier le contenu (texte, image, vidéo). Le blogue revêt un aspect ludique...

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Simulation politique — Apprentissage de notions politiques à l’aide de simulations

Cette page web donne accès à quinze exemples concrets et détaillés de scénarios pédagogiques (8 en ligne et 7 en classe) produits par l'enseignant de cégep Mathieu Bélanger. Dans chaque cas, on précise les objectifs, les habiletés technologiques et le matériel requis, ce que l'enseignant et l'apprenant doivent faire, tant à l'étape de la préparation que durant l'activité elle-même, et finalement une grille de correction en vue de l'évaluation. Une excellente ressource !

Ressource

Le wiki étape par étape

Réalisée dans le cadre du projet Futurs profs, cette vidéo montre comment utiliser un wiki en quelques étapes simples pour mettre sur pied une activité de travail collaboratif.

Ressources dans Profil TIC (61)

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Bloguer pour enseigner et apprendre

Bien qu'écrit en 2009, ce dossier est toujours d'actualité : Un des principaux avantages de l'utilisation des blogues, c'est cette trace qu'ils permettent de laisser quant à notre parcours, à l'évolution de nos réflexions et quant à l'influence des commentaires des autres. Dans un premier temps, ce dossier décrit ce qu'est un blogue et propose différents contexte pédagogiques propices à...

Pages du Guide CAAP (6)

Page

À propos

Que contient le Guide?

Vous trouverez dans le Guide CAAP, votre Conseiller pour Accompagner la réalisation d’une Activité Pédagogique TIC : 

  • des explications sur chacune des étapes qui mèneront à la réalisation de l’activité
  • des ressources pour soutenir la réalisation des étapes, dont :
    • des témoignages ou des récits...

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller technopédagogique, Collège Sainte-Anne
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

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