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Publications dans Profweb (36)

Récits

Des capsules vidéos pour préparer vos étudiants à l’EUF

Publié le 17 novembre 2016  |  Français (langue et littérature)

Pascal Riverin Conseiller pédagogique à la valorisation de la langue, Cégep Limoilou

Depuis quelques années, le Centre d’aide à la réussite du Cégep Limoilou (CAR) offre aux étudiants des sessions de préparation à l’épreuve uniforme de français (EUF). Au fil du temps, certaines interventions se sont même déroulées à l’intérieur d’un programme lorsque des difficultés particulières étaient identifiées. L’idée nous est venue de proposer des capsules qui permettraient aux étudiants d’être mieux préparés et outillés pour réussir cette épreuve.

Récits

L’épreuve uniforme de français à distance, fiction ou réalité

Publié le 3 octobre 2006  |  Français (langue et littérature)

Gilles Poulin Enseignant, Cégep de Sherbrooke

Deux enseignants de littérature du Cégep de Sherbrooke ont tenté l'expérience d'une passation à distance de l'épreuve uniforme de français. Toute une simulation!

Articles

La rétroaction multitype : compte rendu d’un article de Pédagogie collégiale

Publié le 25 avril 2016  |  Français (langue et littérature)

Catherine Rhéaume Éditrice, Profweb

Le récit de Karine Bélair sur la rétroaction par capsule audio a capté votre intérêt? Dans les volumes 28 et 29 de Pédagogie collégiale, 2 articles qui portaient sur les rétroactions aux étudiants ont retenu mon attention.

Articles

Participer au Francojeu des cégeps pour jouer avec les mots

Publié le 1 mars 2015  |  Français (langue et littérature)

Profweb Équipe éditoriale, Profweb

Le CCDMD vous invite à participer à l’édition 2015 du Francojeu des cégeps, organisé en collaboration avec l’Office québécois de la langue française. Du 2 au 22 mars sur Facebook (avec ou sans compte), on peut entrer dans le jeu en participant au concours en ligne.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 25 avril 2016

La rétroaction audio : un suivi personnalisé

Karine Bélair Enseignante, Collégial international Sainte-Anne

Lorsque je corrige les travaux de mes étudiants dans le cadre de mes cours de français ou de droit, j’éprouve souvent le besoin d’aller au-delà des codes de correction. Il me paraît alors insuffisant d’écrire « manque de clarté » ou « approfondir ». Comment clarifier? Que dire pour approfondir? J’ai envie de reformuler la phrase à clarifier, de préciser les explications pour donner l’exemple. Dommage que ma calligraphie soit difficile à déchiffrer par les étudiants. Dommage aussi que leur copie ait l’air d’un chantier de construction lorsque, comme une éditrice, j’ai rayé des phrases et ajouté des commentaires, tant dans le texte que dans la marge… J’ai donc tenté d’essayer un nouveau mode de rétroaction : la rétroaction audio.

Français (langue et littérature)

Récits

Publié le 20 mai 2020

Un cours en ligne pour réussir l’Épreuve uniforme de français

Mélissa Béchard-Pelletier Enseignante, Cégep de Baie-Comeau

L’Épreuve uniforme de français, pour les étudiants qui ne la réussissent pas du premier coup, représente un véritable obstacle pour l’obtention de leur diplôme. C’est surtout le cas de ceux qui ont réussi les cours de littérature de la formation générale et qui se retrouvent donc seuls dans la préparation leur prochaine passation. Au Cégep de Baie-Comeau, j’ai créé un cours en ligne afin d’offrir du soutien à ces étudiants.

Français (langue et littérature)

Outils numériques

Publié le 14 mars 2016

Site Amélioration du français du CCDMD

CCDMD

Le site Amélioration du français s’adresse aux étudiants et aux enseignants du collégial, mais peut être utile à quiconque souhaite améliorer ses connaissances en français. Il intéressera particulièrement les responsables, tuteurs et usagers des centres d’aide en français du réseau collégial. C’est également une ressource précieuse pour les étudiants qui se préparent à l’épreuve uniforme de français et leurs enseignants.

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