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4 résultats de recherche pour 'Enseignement explicite' 'Créer' 'Blogue' 'Portfolio' 'Vidéo' 'Astuce' > Techniques de bureautique (4) : Publications dans Profweb (4)

Publications dans Profweb (4)

Récits

L’entreprise-école en bureautique: des étudiants-employés en apprentissage avec des situations authentiques

Publié le 19 octobre 2017  |  Techniques de bureautique

Martin Hardy Enseignant, Cégep de Lévis-Lauzon

Depuis plusieurs années, je caressais le rêve que mes étudiants de bureautique puissent développer leur autonomie et leur débrouillardise grâce à des situations authentiques en entreprise. Celles-ci ont l’avantage de placer l’étudiant au centre de ses apprentissages. Mes collègues et moi avons opté pour la création d’une entreprise-école. Celle-ci permet aux étudiants et au personnel du collège de bénéficier de l’expertise des étudiants en bureautique.

Récits

Le portfolio : une application toute naturelle en bureautique

Publié le 24 mai 2010  |  Techniques de bureautique

Raymond Marcil Enseignant, Cégep de Rimouski

Au collège de Rimouski, les enseignants en microédition et hypermédia privilégient une approche pédagogique par projets dont le portfolio est l’expression la plus achevée. Son implantation, qui a débuté en l’année 2000, est bien enracinée, nous explique Raymond Marcil, coordonnateur du programme.

Récits

Quand Google et le Web 2.0 s’invitent dans nos classes

Publié le 8 mai 2011  |  Techniques de bureautique

Sylvie Nadeau Enseignante
Caroline Demers Enseignante, Cégep Garneau

Deux professeures du Collège François-Xavier-Garneau, en Techniques de bureautique, soulignent tout l’intérêt de l’éditeur Web Blogger et de l‘environnement de Google. Les propriétés Web 2.0 de ces utilitaires profitent aux étudiants du cours Édition Web (412-513-FX) qui peuvent développer leurs compétences rédactionnelles et techniques en profitant d’un environnement riche de possibilités.

Articles

Formations interactives gratuites en bureautique!

Publié le 24 avril 2006  |  Techniques de bureautique

Andrée Beaudin-Lecours Conseillère pédagogique, VTÉ

Il ne suffit que de quelques « clics » pour élargir votre palette de compétences technopédagogiques! Comment? La Vitrine Technologie-Éducation, anciennement Vitrine APO, vous rappelle que les enseignants, comme les étudiants, peuvent bénéficier de formations interactives en français gratuites, portant sur des logiciels d’usage courant. Vous pouvez les employer tant dans le cadre d’autoformations que de formations traditionnelles, aussi bien en ligne que hors-ligne… À votre guise!

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 19 octobre 2017

L’entreprise-école en bureautique: des étudiants-employés en apprentissage avec des situations authentiques

Martin Hardy Enseignant, Cégep de Lévis-Lauzon

Depuis plusieurs années, je caressais le rêve que mes étudiants de bureautique puissent développer leur autonomie et leur débrouillardise grâce à des situations authentiques en entreprise. Celles-ci ont l’avantage de placer l’étudiant au centre de ses apprentissages. Mes collègues et moi avons opté pour la création d’une entreprise-école. Celle-ci permet aux étudiants et au personnel du collège de bénéficier de l’expertise des étudiants en bureautique.

Techniques de bureautique

Récits

Publié le 24 mai 2010

Le portfolio : une application toute naturelle en bureautique

Raymond Marcil Enseignant, Cégep de Rimouski

Au collège de Rimouski, les enseignants en microédition et hypermédia privilégient une approche pédagogique par projets dont le portfolio est l’expression la plus achevée. Son implantation, qui a débuté en l’année 2000, est bien enracinée, nous explique Raymond Marcil, coordonnateur du programme.

Techniques de bureautique

Récits

Publié le 8 mai 2011

Quand Google et le Web 2.0 s’invitent dans nos classes

Sylvie Nadeau Enseignante
Caroline Demers Enseignante, Cégep Garneau

Deux professeures du Collège François-Xavier-Garneau, en Techniques de bureautique, soulignent tout l’intérêt de l’éditeur Web Blogger et de l‘environnement de Google. Les propriétés Web 2.0 de ces utilitaires profitent aux étudiants du cours Édition Web (412-513-FX) qui peuvent développer leurs compétences rédactionnelles et techniques en profitant d’un environnement riche de possibilités.

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