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8 résultats de recherche pour 'Apprentissage actif' 'Pédagogie différenciée' 'Rechercher l'information' 'Développer des méthodes de travail' 'Ordinateur portable' > Administration (8) : Publications dans Profweb (8)

Publications dans Profweb (8)

Récits

Expérimentation de l’approche socioconstructiviste

Publié le 5 septembre 2006  |  Administration

Lise Hamelin Enseignante, Cégep de Victoriaville

Une enseignante en Techniques de comptabilité et gestion a expérimenté des moyens bien concrets d'amener des élèves à développer plus de motivation et plus d'autonomie dans leurs apprentissages. Elle y est arrivée en jumelant, entre autres, l'approche constructiviste à l'intégration des TIC.

Articles

Ressources numériques pour l’enseignement dans le secteur des techniques de l’administration

Publié le 25 mai 2018  |  Administration

Vanessa Rioux-Ouellet Stagiaire à la maîtrise en technologie éducative, Profweb

Vous enseignez dans le secteur de l’administration, du commerce, de l’informatique ou du tourisme? Vous souhaitez intégrer le numérique dans votre pédagogie? Cette fiche thématique vous propose un ensemble de ressources pour vous inspirer dans votre enseignement. Celles-ci ont déjà été publiées chez Profweb.

Récits

Du magistral au cours en ligne: transformation d’un cours régulier en cours à distance

Publié le 13 février 2020  |  Administration

Myriam Laberge Enseignante, Cégep Édouard-Montpetit

J'ai transformé un cours magistral régulier en cours à distance. Autrefois, je donnais le cours complémentaire Gérer ses finances personnelles en formule magistrale. Maintenant, j'ai opté pour une formule asynchrone intégrant 3 rencontres en présentiel (le premier cours et 2 examens).

Récits

La collaboration électronique pour la réussite des projets étudiants

Publié le 1 septembre 2014  |  Administration

Daniel Tremblay Enseignant, Collège de Maisonneuve

J'ai intégré Propulse, un outil de collaboration électronique, à ma pratique pédagogique dans mon cours de gestion de projets au Collège de Maisonneuve. Ce nouvel outil permet aux étudiants de réaliser des projets qui leurs tiennent à cœur tout en mettent efficacement en pratique le PODC (Planifier, Organiser, Diriger, Contrôler), des principes qu'ils doivent maîtriser en sciences de la gestion. Les étudiants ont été motivés par cette approche et ont découvert une façon de collaborer avec des acteurs internes et externes de façon efficace, sans barrières physiques ou organisationnelles. Je vous présente ici comment j'ai réalisé l'intégration de Propulse à mon cours, une application web qui gagne à être connue.

Récits

Une simulation de gestion pour jeunes entrepreneurs en formation

Publié le 25 septembre 2011  |  Administration

Pierre Bilodeau Enseignant, Cégep régional de Lanaudière - L'Assomption

Le professeur de comptabilité et de gestion, Pierre Bilodeau, du Cégep régional de Lanaudière à L’Assomption, propose à ses étudiants une simulation de quelques semestres de la vie d’une entreprise.  Ceux-ci doivent en assumer et optimiser la gestion. Ainsi placés au cœur du processus de décision, ils relèvent les défis de gouvernance dans un contexte de concurrence suscitant une saine émulation.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 1 septembre 2014

La collaboration électronique pour la réussite des projets étudiants

Daniel Tremblay Enseignant, Collège de Maisonneuve

J'ai intégré Propulse, un outil de collaboration électronique, à ma pratique pédagogique dans mon cours de gestion de projets au Collège de Maisonneuve. Ce nouvel outil permet aux étudiants de réaliser des projets qui leurs tiennent à cœur tout en mettent efficacement en pratique le PODC (Planifier, Organiser, Diriger, Contrôler), des principes qu'ils doivent maîtriser en sciences de la gestion. Les étudiants ont été motivés par cette approche et ont découvert une façon de collaborer avec des acteurs internes et externes de façon efficace, sans barrières physiques ou organisationnelles. Je vous présente ici comment j'ai réalisé l'intégration de Propulse à mon cours, une application web qui gagne à être connue.

Administration

Récits

Publié le 13 février 2020

Du magistral au cours en ligne: transformation d’un cours régulier en cours à distance

Myriam Laberge Enseignante, Cégep Édouard-Montpetit

J'ai transformé un cours magistral régulier en cours à distance. Autrefois, je donnais le cours complémentaire Gérer ses finances personnelles en formule magistrale. Maintenant, j'ai opté pour une formule asynchrone intégrant 3 rencontres en présentiel (le premier cours et 2 examens).

Administration

Articles

Publié le 25 mai 2018

Ressources numériques pour l’enseignement dans le secteur des techniques de l’administration

Vanessa Rioux-Ouellet Stagiaire à la maîtrise en technologie éducative, Profweb

Vous enseignez dans le secteur de l’administration, du commerce, de l’informatique ou du tourisme? Vous souhaitez intégrer le numérique dans votre pédagogie? Cette fiche thématique vous propose un ensemble de ressources pour vous inspirer dans votre enseignement. Celles-ci ont déjà été publiées chez Profweb.

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