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13 résultats de recherche pour 'Apprentissage actif' 'Communauté d'apprentissage' 'Pédagogie inversée' 'Vidéo' > Chimie (13) : Publications dans Profweb (13)

Publications dans Profweb (13)

Articles

Entrevue avec 2 enseignantes de chimie qui exploitent la classe inversée

Publié le 5 septembre 2018  |  Chimie

Catherine Rhéaume Éditrice, Profweb

Je me suis entretenue en juin 2018 avec Julie Belzile et Chantal Secours, du Collège Montmorency, alors que la session d'hiver se terminait et que la préparation de la session d'automne s'entamait. J'ai trouvé très intéressante leur pratique à la fois dynamique et réflexive de la classe inversée. Leur démarche et les questionnements dont elles m'ont fait part m'ont semblé caractéristiques d'enseignantes désireuses de faire ce qu'il y a de mieux pour leurs étudiants, tout en étant soumises aux contraintes liées à « la vraie vie ». J'ai pensé partager avec vous une toute petite partie (remaniée à des fins éditoriales) de notre entretien.

Récits

Un studio Lightboard pour enregistrer des vidéos éducatives d'aspect professionnel simplement et rapidement

Publié le 22 janvier 2020  |  Chimie

Caroline Cormier Enseignante, Cégep André-Laurendeau

Connaissez-vous les studios Lightboard? Ce sont des studios d'enregistrement vidéo dans lesquels un enseignant se filme à travers une vitre sur laquelle il écrit. Un logiciel inverse ensuite l'image de sorte que même si l'enseignant écrit de sa gauche vers sa droite, le texte est clairement lisible dans la vidéo. En prime : un système d'éclairage ingénieux donne un effet percutant à l'encre fluorescente qu'on utilise.

Articles

L’entrevue individuelle comme méthode d’évaluation novatrice

Publié le 23 avril 2020  |  Chimie

Caroline Cormier Enseignante, Cégep André-Laurendeau
Véronique Turcotte Enseignante, Cégep André-Laurendeau
François Arseneault-Hubert Enseignant, Cégep André-Laurendeau
Bruno Voisard Enseignant, Cégep André-Laurendeau

L’entrevue individuelle nous permet d’évaluer les apprentissages de nos étudiants avec équité. En contexte d’enseignement à distance, cette méthode novatrice d’évaluation pourrait permettre de contourner les potentiels problèmes d’intégrité qu’une évaluation à distance peut engendrer. Nous discutons ici de la façon de la mettre en place, avec des trucs et des conseils tirés de notre pratique.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 22 janvier 2020

Un studio Lightboard pour enregistrer des vidéos éducatives d'aspect professionnel simplement et rapidement

Caroline Cormier Enseignante, Cégep André-Laurendeau

Connaissez-vous les studios Lightboard? Ce sont des studios d'enregistrement vidéo dans lesquels un enseignant se filme à travers une vitre sur laquelle il écrit. Un logiciel inverse ensuite l'image de sorte que même si l'enseignant écrit de sa gauche vers sa droite, le texte est clairement lisible dans la vidéo. En prime : un système d'éclairage ingénieux donne un effet percutant à l'encre fluorescente qu'on utilise.

Chimie

Récits

Publié le 29 mars 2016

Un carnet de laboratoire électronique (CLÉ) avec Moodle

Josée Debigaré Enseignante, Cégep de Lévis-Lauzon

Le carnet de laboratoire est indispensable dans plusieurs disciplines scientifiques; il constitue la « mémoire de l'expérimentation ». Le carnet est traditionnellement rédigé à la main dans un cahier relié. On y consigne de façon chronologique et permanente les observations, les mesures, les calculs et les résultats. Mais, avec le développement de l’informatique et l’utilisation répandue d’outils numériques, les cahiers de laboratoire se transforment peu à peu en livres de collimage (scrapbooks).

Chimie

Articles

Publié le 23 avril 2020

L’entrevue individuelle comme méthode d’évaluation novatrice

Caroline Cormier Enseignante, Cégep André-Laurendeau
Véronique Turcotte Enseignante, Cégep André-Laurendeau
François Arseneault-Hubert Enseignant, Cégep André-Laurendeau
Bruno Voisard Enseignant, Cégep André-Laurendeau

L’entrevue individuelle nous permet d’évaluer les apprentissages de nos étudiants avec équité. En contexte d’enseignement à distance, cette méthode novatrice d’évaluation pourrait permettre de contourner les potentiels problèmes d’intégrité qu’une évaluation à distance peut engendrer. Nous discutons ici de la façon de la mettre en place, avec des trucs et des conseils tirés de notre pratique.

Chimie

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