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19 résultats de recherche pour 'Traiter l'information' 'Résoudre un problème' 'Stage' 'Environnement numérique d'apprentissage' 'Approche programme' 'Rétroaction' > Soins infirmiers (19) : Publications dans Profweb (19)

Publications dans Profweb (19)

Récits

Les Soins infirmiers et l’intégration de mannequins haute fidélité

Publié le 23 mars 2015  |  Soins infirmiers

Nathalie Houle Coordonnatrice des soins infirmiers, Cégep de Trois-Rivières
Josée Brière Coordonnatrice des soins infirmiers, Cégep de Trois-Rivières

Depuis la session d’automne 2014, de nouveaux simulateurs haute fidélité sont utilisés en Soins infirmiers au Cégep de Trois-Rivières. Ces mannequins nous permettent de simuler des hémorragies, des arrêts respiratoires, des convulsions et même des accouchements. Ces mises en situation par simulation sont des outils qui nous permettent d’enrichir nos cours d’exemples réalistes et de préparer efficacement l’expérience étudiante en centre hospitalier!

Récits

Utiliser la vidéo animée pour modéliser l’administration des médicaments

Publié le 27 mai 2020  |  Soins infirmiers

Cynthia Lamontagne Enseignante, Cégep André-Laurendeau

L’administration des médicaments est une tâche complexe à faire acquérir aux étudiants de Soins infirmiers. Les connaissances à assimiler sont denses. Les vidéos animées, que je réalise avec la plateforme (payante) Vyond, me permettent de contextualiser et de modéliser le rôle de l’étudiant lors de l’administration des médicaments durant les…

Récits

L’exercice du jugement clinique en soins infirmiers

Publié le 6 septembre 2010  |  Soins infirmiers

Irma Miccoli Enseignante, Collège Montmorency

La curiosité qu'Irma Miccoli a manifestée en octobre 2009 pour une formation offerte par le programme Performa (APO 253) et l'animatrice Claudette Ouellette vient confirmer une constante dégagée par Nathalie Thibault dans son essai portant sur l'utilisation pédagogique du courriel et le sentiment d'efficacité personnelle : une expérience TIC réussie n'advient que si l'enseignant détient au départ un intérêt manifeste pour la pédagogie et les expériences d'intégration des TIC de ses collègues. Le cheminement de cette enseignante  est un exemple éloquent. Les grandes lignes de l'essai sont exposées dans une chronique de Geneviève Nault.

Articles

Soulignons les réalisations enseignantes en soins infirmiers au colloque de l’AQPC

Publié le 10 mai 2017  |  Soins infirmiers

Alexandre Dal-Pan Éditeur, Profweb

Dans le cadre de la 25e Semaine de la profession infirmière, nous avons voulu souligner la contribution des enseignants dans ce domaine, puisque la formation du personnel infirmier est en grande partie assumée par le réseau collégial. Pour encourager vos collègues ou découvrir comment ils forment la relève infirmière, voici 7 activités liées aux soins infirmiers que vous ne voudrez pas manquer au colloque de l’AQPC cette année.

Récits

Un wikisoins de la pratique infirmière

Publié le 1 mai 2011  |  Soins infirmiers

Danielle Duchesneau Enseignante, Cégep de Saint-Laurent
Marie-Paule Lachaîne Enseignante, Cégep de Saint-Laurent

Profweb a eu l'immense privilège d'assister à une activité wikisoins. L'éclairage que donnent les enseignantes de sa mission est précis et mobilisant. Les discussions dans les équipes sur la méthodologie de travail, le sens de la question, la réponse à énoncer fusent sans interruption au laboratoire. Cela fait trois ans que le lancement de cette activité a lieu et que la magie opère en classe.

Articles

Réaliser un projet grâce au CCDMD? Des enseignants de soins infirmiers et de sociologie témoignent

Publié le 8 février 2016  |  Soins infirmiers

Catherine Rhéaume Éditrice, Profweb

Depuis 1993, le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) accompagne les enseignants du réseau collégial qui souhaitent réaliser des projets de développement de matériel didactique (productions imprimées ou informatisées servant à l'apprentissage et à l'enseignement). Chaque année, le CCDMD invite les enseignants à lui soumettre leurs projets. Cette semaine, nous vous présentons les projets d’une enseignante en soins infirmiers et d’un enseignant de sociologie.

Récits
Profil TIC

Apprendre et surprendre grâce à la CLAAC

Publié le 1 décembre 2017  |  Soins infirmiers

Nicole Lanctôt Enseignante, Cégep de Granby

J’enseigne selon les principes de l’apprentissage actif depuis toujours. C’est mon style! Je m’impose le défi de ne jamais être prévisible afin de maintenir mes étudiants en éveil, en attente. Maintenant, j’ai le bonheur de poursuivre l’aventure dans une classe aménagée à cette fin. La classe d’apprentissage actif (CLAAC) du Cégep de Granby facilite ma gestion de classe et me permet de potentialiser mes activités d’apprentissage et d’aller plus loin avec mes étudiants, tout en diminuant le temps passé à l’avant de la classe en mode magistral.

Récits

Les TIC, ça s’attrape!

Publié le 6 mai 2007  |  Soins infirmiers

Nicole Hamel Enseignante, Cégep Beauce-Appalaches

Nicole Hamel, enseignante en Soins infirmiers au Cégep Beauce-Appalaches, partage son expertise dans l'utilisation d'un logiciel de présentation.

Récits

Un premier projet pilote de cours à distance au Cégep de Saint-Laurent

Publié le 17 novembre 2008  |  Soins infirmiers

Monique Perazzelli Enseignante, Cégep de Saint-Laurent

C. difficile, prion, SARM, etc. n'ont qu'à bien se tenir! Une formation en ligne s'adressant aux préposés à la stérilisation dans les établissements de santé a été mise sur pied au cégep de Saint-Laurent.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 1 décembre 2017

Apprendre et surprendre grâce à la CLAAC

Nicole Lanctôt Enseignante, Cégep de Granby

J’enseigne selon les principes de l’apprentissage actif depuis toujours. C’est mon style! Je m’impose le défi de ne jamais être prévisible afin de maintenir mes étudiants en éveil, en attente. Maintenant, j’ai le bonheur de poursuivre l’aventure dans une classe aménagée à cette fin. La classe d’apprentissage actif (CLAAC) du Cégep de Granby facilite ma gestion de classe et me permet de potentialiser mes activités d’apprentissage et d’aller plus loin avec mes étudiants, tout en diminuant le temps passé à l’avant de la classe en mode magistral.

Soins infirmiers

Récits

Publié le 23 mars 2015

Les Soins infirmiers et l’intégration de mannequins haute fidélité

Nathalie Houle Coordonnatrice des soins infirmiers, Cégep de Trois-Rivières
Josée Brière Coordonnatrice des soins infirmiers, Cégep de Trois-Rivières

Depuis la session d’automne 2014, de nouveaux simulateurs haute fidélité sont utilisés en Soins infirmiers au Cégep de Trois-Rivières. Ces mannequins nous permettent de simuler des hémorragies, des arrêts respiratoires, des convulsions et même des accouchements. Ces mises en situation par simulation sont des outils qui nous permettent d’enrichir nos cours d’exemples réalistes et de préparer efficacement l’expérience étudiante en centre hospitalier!

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Récits

Publié le 1 février 2019

Des activités interactives « dont vous êtes le héros » pour développer le jugement professionnel en soins infirmiers

Jonathan Gordon Enseignant, Cégep Édouard-Montpetit

Comme enseignant, je considère que mon rôle ne se limite pas à aider les étudiantes à acquérir des connaissances; les manuels de référence contiennent déjà toute la théorie. Je souhaite les amener plus loin et les aider à développer leur jugement clinique afin de prendre les meilleures décisions. C’est dans cet objectif que j’ai commencé à développer des activités interactives sur Moodle - aussi appelées « vignettes » - dont le déroulement dépend du choix de l’étudiante, comme dans un livre « dont vous êtes le héros ». Ces activités formatives permettent aux étudiantes d’explorer des cas complexes, sans conséquence réelle en cas d’erreur.

Soins infirmiers

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