Partager l’information avec Netvibes

Publié le 27 février 2011  |  Multidisciplinaire

Silvia d'Apollonia Enseignante, Dawson College

Mue par le désir de sortir les étudiants de sciences de leurs positions traditionnelles d’observateurs, la professeure Silvia d’Apollonia explore les effets des environnements d’apprentissage 2.0. Son usage du tableau de bord Netvibes lui permet même d’inclure l’espace de travail des médias sociaux utilisé au Collège.

Médias sociaux : collaboration spéciale et nouveaux développements

Publié le 8 février 2016  |  Multidisciplinaire

Profweb Équipe d'animation, Profweb

À la session d’automne 2015, l’équipe de Profweb a collaboré avec Brigitte Landry, enseignante au département de Techniques administratives du Cégep Limoilou. Brigitte était à la recherche d’un cas réel à étudier afin que ses étudiants du nouveau cours Affaires électroniques puissent travailler avec un vrai client.

Comment se tenir informé sur ce qui se passe en éducation sans effort (ou presque!)

Publié le 19 janvier 2014  |  Multidisciplinaire

Christian Drouin Enseignant, Collège de Maisonneuve

Christian Drouin, enseignant de chimie au Collège de Maisonneuve, est conscient que la formation continue d’un enseignant ne passe plus uniquement par les moyens traditionnels comme les colloques ou les journées pédagogiques. M. Drouin assure une veille informationnelle sur Internet : réseaux sociaux, infolettres, fils RSS, etc. Dans cette chronique, il vous présente ses stratégies de cueillette et de tri de l’information, pour que vous puissiez vous aussi vous tenir au courant des développements en pédagogie.

Contribuer au développement des habiletés technologiques et informationnelles des étudiants: vous le faites déjà!

Publié le 21 octobre 2012  |  Multidisciplinaire

Nicole Perreault Animatrice du Réseau des répondantes et répondants TIC (Réseau REPTIC), Fédération des cégeps

Le Profil TIC des étudiants au collégial, développé par des membres du Réseau REPTIC, comporte un ensemble d’habiletés portant sur la recherche, le traitement et la présentation de l’information. Il y a de bonnes chances que bon nombre d’enseignants fassent réaliser à leurs étudiants des activités associées à la maîtrise de ces habiletés. Par le biais d’une grille fort simple à utiliser, Nicole Perreault convie les enseignants à identifier les habiletés concernées et à partager les activités qu’ils font réaliser pour assurer le développement de celles-ci.

Clic sur la recherche

Publié le 3 novembre 2014  |  Multidisciplinaire

Caroline Villeneuve Coordonnatrice, Profweb

Cette semaine, l'équipe de Profweb a repéré différentes informations sur le thème de la recherche. Martin Parrot, un éditeur de l'équipe, vous propose un texte sur les approches critiques aux nouveaux médias. Il présente notamment les travaux de Douglas Kellner. Cette réflexion n'est pas sans nous rappeler toute l'importance que l'on doit accorder à la maîtrise des habiletés informationnelles et technologiques chez les étudiantes et étudiants. L'auteur établit des liens avec le Profil TIC du réseau des REPTIC et le cadre de référence qui a été mis à la disposition des collèges par le Réseau REPTIC.

Un modèle à développer pour l’intégration pédagogique d’un atelier de fabrication numérique

Publié le 17 avril 2019  |  Multidisciplinaire

Jean-Pierre Dufresne Conseiller pédagogique

Vous voulez exploiter un atelier de fabrication numérique (fab lab) dans l'un de vos cours? Je vous propose ici un modèle pour que le processus de création ou de fabrication porte fruits!

Attention aux fausses nouvelles dans notre monde hyper branché

Publié le 7 novembre 2017  |  Multidisciplinaire

Karenne Lafleur Éditrice, Profweb

Dans le cadre de mon stage, je me suis intéressée aux fausses nouvelles. J’ai d’abord rédigé un article et j’ai conçue une capsule vidéo pour présenter les stratagèmes les plus communs et aider les étudiants à développer de bons réflexes critiques face au numérique. Voici l’article et une capsule sera diffusée sous peu.

Le projet du Petit guide du postulant idéal : outiller les étudiants sur l'image professionnelle à projeter sur le web

Publié le 8 février 2017  |  Multidisciplinaire

Nicole Perreault Animatrice du Réseau des répondantes et répondants TIC (Réseau REPTIC), Fédération des cégeps

Dans un article paru dans Profweb en mars 2016, nous présentions MonImageWeb.com, un site web bilingue qui informe, outille et responsabilise les étudiants du collégial dans leur recours aux réseaux sociaux et à la cybercommunication.

Éduquer aux médias : défis et enjeux pour l’école du 21e siècle

Publié le 3 novembre 2015  |  Multidisciplinaire

Andréanne Turgeon Éditrice, Profweb

Le 23 octobre 2015, j’ai assisté par webdiffusion au colloque Éduquer aux médias : une priorité collective, présenté par la TELUQ et le Conseil de presse du Québec. Il s’agit du premier colloque dédié à l’éducation aux médias à se tenir à Montréal en plus de 10 ans. L’initiative a été saluée tant des conférenciers que des spectateurs, qui ont d’ailleurs appelé avec enthousiasme à la tenue d’une deuxième édition.

Diapason

Publié le 19 juin 2014  |  Multidisciplinaire

Projet Diapason Équipe de gestion, PCUC

Le projet Diapason a pour but de développer les compétences informationnelles des étudiants du postsecondaire. Les compétences informationnelles, ce sont des compétences telles que :

• rechercher l’information de façon efficace
• évaluer l’information et ses sources de façon critique
• utiliser l’information recueillie pour réaliser des travaux
• citer correctement les sources consultées
• etc.