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586 résultats de recherche pour 'Collaborer' 'Actualité collégiale' 'Astuce' 'Infonuagique' > Multidisciplinaire (586) : Publications dans Profweb (586)

Publications dans Profweb (586)

Outils numériques

MonImageWeb.com: outiller les étudiants face aux risques liés à la cybercommunication

Publié le 27 mai 2020  |  Multidisciplinaire

Catherine Rhéaume Éditrice, Profweb
Nathalie Bastien Responsable, Réseau REPTIC
Marie-Christine Joseph Chargée de projet, Réseau REPTIC

Le site MonImageWeb.com a été produit par le Réseau des répondantes et répondants TIC (Réseau REPTIC), un réseau qui regroupe les conseillers pédagogiques responsables de l’intégration des TIC dans les collèges du Québec.

Articles

La rétroaction multitype - Un rapport de recherche PAREA par Catherine Bélec et Éric Richard

Publié le 15 avril 2020  |  Multidisciplinaire

Catherine Rhéaume Éditrice, Profweb

Catherine Bélec et Éric Richard ont publié en décembre 2019 un rapport de recherche PAREA intitulé La rétroaction multitype. Dans le cadre de cette recherche, 14 enseignants du collégial ont intégré la rétroaction numérique multitype à leur pratique. Je vous présente quelques grandes lignes du rapport.

Articles

De quoi l'évaluation pourrait-elle avoir l'air dans un cours soudainement à distance? – Partie 1: Évaluations traditionnelles

Publié le 10 avril 2020  |  Multidisciplinaire

Susan MacNeil Éditrice, Profweb

Forcés de vous tourner vers la formation à distance à la mi-session, regardez-vous vos plans de cours sans savoir comment les adapter? Peut-être que vous vous demandez comment éviter le plagiat et la tricherie dans les évaluations quand vous n'êtes pas en classe pour superviser les étudiants? Pouvez-vous conserver les évaluations que vous aviez planifiées ou devez-vous les renouveller? Je ne pourrai pas répondre à toutes les questions dans un seul article.

Articles

Ressources pédagogiques pour s’approprier l’environnement d’apprentissage Office 365

Publié le 10 avril 2020  |  Multidisciplinaire

Camille Arpin Éditrice, Profweb

En mars 2018, Profweb avait documenté le déploiement de la plateforme collaborative en ligne Office 365 dans les collèges de la province, car une majorité des cégeps étaient en train d’adopter la version institutionnelle pour l’éducation de cet environnement numérique. Deux ans plus tard, la crise de la COVID-19 force les enseignants à transposer en urgence leurs cours en présentiel sur des plateformes d’apprentissage numériques. Pour vous aider et vous inspirer avec les outils d’Office 365, je vous propose un tour d’horizon des possibilités d’Office 365 et des ressources du réseau collégial.

Articles

Netquiz Web+ : Netquiz Web revu et amélioré!

Publié le 2 avril 2020  |  Multidisciplinaire

Catherine Rhéaume Éditrice, Profweb

Vous cherchez un outil d'évaluation en ligne? Netquiz est depuis longtemps un favori des enseignants du réseau collégial, mais avait besoin d'une mise à jour.

Articles

Performa offre gratuitement un cours en ligne non crédité à propos de la formation hybride en enseignement au collégial

Publié le 2 avril 2020  |  Multidisciplinaire

Catherine Rhéaume Éditrice, Profweb

Vous vous intéressez à la formation hybride? Vous donnez déjà des cours hybrides et voulez vous perfectionner ou, au contraire, vous ne connaissez rien à la formation hybride et êtes curieux? Performa a créé un SPOC (Small Online Private Course) pour vous! Ce cours en ligne non crédité est accessible gratuitement par tout le personnel pédagogique des collèges.

Outils numériques

Netquiz Web+, questionnaires en ligne

Publié le 2 avril 2020  |  Multidisciplinaire

Catherine Rhéaume Éditrice, Profweb
Guillaume Vachon Intégrateur web, Profweb

Netquiz Web est une application web développée par le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) qui permet de créer et de publier des questionnaires formatifs en ligne. Cet article vous aidera dans votre appropriation de Netquiz Web. Quelques exemples d’utilisation pédagogique de l’outil seront mentionnés comme source d’inspiration. Vous trouverez également à la fin de cet article une liste de ressources. Les informations contenues dans cet outil sont en grande partie tirées du site d’aide en ligne pour Netquiz. Chacune des fonctionnalités de l’outil y est détaillée.

Articles
Profil TIC

Personnaliser PowerPoint pour réaliser des captures d'écran et des annotations

Publié le 26 mars 2020  |  Multidisciplinaire

Martin Hardy Enseignant, Cégep de Lévis-Lauzon

Il y a dans PowerPoint un outil de capture d'images très pratique. Les images créées sont insérées directement dans votre diaporama. Si vous exploitez aussi les forces des modèles PowerPoint, vous aurez accès en un clic à des outils d'annotation (formes, texte) définis sur mesure pour vos besoins personnels.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller technopédagogique, Collège Sainte-Anne
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 3 novembre 2015

Utilisation des TIC par les enseignants: quel est le niveau de satisfaction des cégépiens?

Laura King Enseignante, Cégep André-Laurendeau

Dans le cadre d’un projet de recherche subventionné par les Fonds de recherche du Québec sur la société et la culture (FRQSC), nous avons sondé en ligne, en anglais ou en français, 311 étudiants du Collège Dawson et du Cégep André-Laurendeau à propos des pratiques exemplaires de leurs enseignants dans l’utilisation des TIC et du cyberapprentissage. Ce sondage nous a permis de recueillir des données sur les technologies utilisées par leurs enseignants et leur niveau de satisfaction par rapport à cette utilisation.

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