VTÉ - La nouvelle fonction « transcription » de Word : changement de paradigme en enseignement?

Publié le 8 septembre 2020  |  Multidisciplinaire

Florence Sedaminou Muratet Conseillère technopédagogique, Vitrine technologie-éducation

Vers DECclic III, sauce Moodle

Publié le 24 mai 2010  |  Multidisciplinaire

François Lizotte Coordonnateur, Plateforme collégiale DECclic

Une nouvelle historique pour DECclic dans laquelle on annonce un virage important pour l'avenir de la plateforme.

Vers l’élaboration du programme Sciences de la nature au Cégep@distance

Publié le 16 septembre 2012  |  Multidisciplinaire

Philippe Flamand Chargé de projets, Cégep à distance
Alexis Crête-Lafrenière Conseiller pédagogique, Cégep à distance et Collège de Rosemont

Le Cégep@distance amorce l’élaboration d’un programme en Sciences de la nature et invite les enseignants du réseau à partager leurs visions sur l’enseignement des sciences. Les ressources d’enseignement et d’apprentissage qui seront développées seront par la suite accessibles aux enseignants du réseau collégial.

Vers une pédagogie inclusive avec du matériel de cours adapté aux lecteurs d’écran

Publié le 9 août 2017  |  Multidisciplinaire

Angie Stevens Éditrice, Profweb

La pédagogie inclusive est une approche en pleine croissance dans le réseau collégial. Plusieurs enseignants cherchent des façons d’adapter leurs stratégies d’enseignement pour les rendre plus inclusives. Le 20 février 2017, j’ai assisté à un webinaire de l’APOP, intitulé « Développer des pratiques pédagogiques inclusives ». Parmi les outils et les stratégies présentées, une a particulièrement retenu mon attention: l’utilisation d’un lecteur d’écran (ou logiciel de synthèse vocale) et ses nombreux avantages pour les étudiants atteints de troubles de l’apprentissage, comme la dyslexie et le TDA/H. Je me demandais comment rendre les documents plus faciles à « lire » par ces logiciels et ce que les enseignants pouvaient faire pour s’assurer que leur matériel de cours soit accessible. Il s’avère qu’il n’est pas compliqué de rendre nos documents conformes aux critères d’accessibilité.

Vieux trucs du métier

Publié le 16 janvier 2012  |  Multidisciplinaire

Émilie Lavery Enseignante, Cégep Édouard-Montpetit

Émilie Lavery, animatrice de Profweb et professeure de littérature au Collège Édouard-Montpetit, confie ses trucs de métier. Quels sont les vôtres? Les TIC en font-elles partie? À un jeune collègue enseignant, quels gestes recommanderiez-vous de poser?

Votre coffre aux trésors pour l’enseignement : Savez-vous ce que vous offre le CCDMD?

Publié le 26 août 2012  |  Multidisciplinaire

Véronica Gill Conseillère en communication, CCDMD

Le CCDMD (Centre collégial de développement de matériel didactique) présente les ressources éducatives qu’il développe et met à la disposition des enseignantes et enseignants du réseau collégial, en particulier celles et ceux nouvellement arrivés en fonction. Manuels, sites Internet, logiciels, exercices interactifs, documents PDF, séquences vidéo, animations et photographies font partie de la quantité phénoménale de matériel offert pour l’enseignement par le CCDMD.

Votre collection de livres numériques en éducation grâce au CDC

Publié le 27 février 2011  |  Multidisciplinaire

Isabelle Laplante Bibliothécaire professionnelle, Centre de documentation collégiale (CDC)

Votre collection de livres numériques en éducation, c’est maintenant une réalité. C’est ce que vous explique Isabelle Laplante, responsable du Centre de documentation collégiale. Le catalogue en ligne rassemble déjà plus de 4000 documents. De plus, une récente entente permet aux usagers du CDC d’accéder à des livres numériques de NetLibrary. La chronique détaille les avantages de cette licence négociée par le CDC pour le réseau collégial.

Votre trousse à outils pour créer votre Espace web cet été

Publié le 8 juin 2017  |  Multidisciplinaire

Andréanne Turgeon Éditrice, Profweb
Alexandre Dal-Pan Éditeur, Profweb

L'été arrive et il s’agit d’un moment idéal pour se consacrer aux projets reportés en cours d'année par manque de temps. Vous connaissez sans doute des enseignants du réseau collégial qui hébergent leurs contenus de cours sur un site web ou assurent un suivi des étudiants en stage grâce à un blogue.

Votre utilisation des TIC en classe est-elle réellement innovante?

Publié le 9 mars 2015  |  Multidisciplinaire

Marc-André Laflamme Éditeur, Profweb
Andréanne Turgeon Éditrice, Profweb

Certains parmi vous connaissent peut-être déjà Alan November. Ce chercheur a été désigné par le magazine Tech and Learningcommel’un des 15 penseurs les plus influents de la dernière décennie aux États-Unis. Son domaine d’expertise porte sur l’intégration des TIC en pédagogie. Il est d’ailleurs l’un des fondateurs de la Stanford Institute for Educational Leadership Through Technology. En janvier 2015, il a animé le webinaire Clearing the Confusion between Technology Rich and Innovative Poor, au cours duquel il a proposé 6 questions qui permettent aux enseignants de réfléchir à la définition de l’innovation en matière de technologies éducatives et d’évaluer leur propre pratique.

Vous reprendrez bien un peu de tarte aux framboises? Découvrez le potentiel pédagogique du Raspberry Pi

Publié le 23 novembre 2016  |  Multidisciplinaire

Alexandre Dal-Pan Éditeur, Profweb
Samuel Turcotte Stagiaire à la maîtrise en technologie éducative, Profweb

Le Réseau des répondantes et répondants TIC se donnait rendez-vous du 12 au 14 octobre 2016 au Collège O’Sullivan à Québec. Au menu, plusieurs activités de formation et de réseautage pour les REPTIC et leurs partenaires du réseau collégial. Nous avons eu l’occasion d’assister à la présentation de Christophe Reverd, conseiller technopédagogique pour la Vitrine technologie-éducation (VTÉ). Nous vous proposons un retour sur l’activité « Le Raspberry Pi en classe : c’est quoi? C’est pour qui? Qu’est-ce que ça permet de faire? » Disons-le d’emblée, Christophe a su capter l’intérêt des participants.