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726 résultats de recherche pour 'Présenter l'information' 'Développer des méthodes de travail' 'Trouble d'apprentissage' 'Modèles théoriques' 'Pédagogie inclusive' > Multidisciplinaire (726) : Publications dans Profweb (723) | Sites dans l'Espace web (3)
Articles
Publié le 18 septembre 2006 | Multidisciplinaire
En 2004, le Collège Ahuntsic a vécu une réorganisation de sa Direction des études. De ce remaniement est né en 2005 le Service de soutien à l'apprentissage et un nouveau poste de conseillère pédagogique en technologies de l'information et des communications à temps complet. Le lien entre pédagogie et technologie est là plus que jamais.
Articles
Publié le 11 septembre 2006 | Multidisciplinaire
Assistants numériques personnels (PDA), cellulaires, ordinateurs portables, lecteurs multimédias... ces technologies dites mobiles (ou portables) font maintenant partie de notre culture personnelle et sociale et seront bientôt considérées comme des technologies éducatives à part entière.
Articles
Publié le 29 août 2006 | Multidisciplinaire
C’est le retour de l’équipe Animaweb prête à passer avec vous une année riche en nouveautés. Serez-vous des nôtres?
Articles
Publié le 22 mai 2006 | Multidisciplinaire
De plus en plus connu et de mieux en mieux reconnu pour la qualité de son matériel « ludo-éducatif » (Label de qualité 2005 de l’ Alliance française des Sables d’Olonne, nomination au titre de finaliste aux Octas 2006), le CCDMD l’est aussi pour des exercices de français en format PDF prêts à imprimer, dont la popularité est toujours croissante.
Articles
Publié le 3 mai 2006 | Multidisciplinaire
La Chine connaît une croissance économique considérable, soit une moyenne de 9.3% depuis les cinq dernières années. Cette croissance économique repose notamment sur des investissements massifs dans le système d’éducation et dans la recherche.
Articles
Publié le 17 avril 2006 | Multidisciplinaire
Le Colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale qui se tiendra du 7 au 9 juin prochain à Québec sera l’occasion de prendre la mesure de l’intégration des technologies dans l’enseignement collégial et de s’initier aux nouveaux produits et services disponibles dans les collèges.
Dossiers
Publié le 4 avril 2006 | Multidisciplinaire
Comment le portfolio électronique peut assurer à l'élève une meilleure réussite scolaire, le guider dans sa démarche d’orientation...
Articles
Publié le 3 avril 2006 | Multidisciplinaire
Impossible à l’heure des TIC de passer une journée sans toucher au clavier du micro-ordinateur. Difficile, par contre, même dans le monde de l’éducation, de toujours démêler les termes nombreux et nouveaux d’un vocabulaire trop souvent encore encombré d’anglicismes.
Articles
Publié le 27 mars 2006 | Multidisciplinaire
En ce mardi après-midi, 14 h 30, il y a 410 usagers en ligne simultanément sur DECclic : 50 professeurs, 10 administrateurs, 2 coordonnateurs et quelque 348 étudiants de 31 collèges différents. C’est un instantané de la réalité DECclic. Dans dix minutes, il y aura peut-être 375 usagers. Certains auront quitté, d’autres se seront ajoutés.
Articles
Publié le 20 mars 2006 | Multidisciplinaire
Saviez-vous que l’APOP (Association pour les applications pédagogiques de l’ordinateur au postsecondaire) fêtera bientôt ses 25 ans de service en formation et perfectionnement TIC pour le réseau des collèges québécois et des institutions d’enseignement postsecondaire? Ce parcours a permis le développement de diverses formules de soutien professionnel pour répondre aux besoins de la communauté collégiale.
Résultats les plus consultés
Récits
Publié le 29 septembre 2014
Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.
Multidisciplinaire
Articles
Publié le 8 février 2018
En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.
Multidisciplinaire
Dossiers
Publié le 9 mai 2016
Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.
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