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Publications dans Profweb (723)

Articles

Appel de communications du 27e colloque annuel de l’AQPC

Publié le 8 janvier 2007  |  Multidisciplinaire

Benoit Bolduc Coordonnateur des colloques de l’AQPC, AQPC

Le prochain colloque de l’AQPC se tiendra du 6 au 8 juin 2007 sous le thème Une culture d’innovation pédagogique. Il propose de mettre l’accent sur les réalisations des enseignantes et des enseignants, des professionnelles, professionnels et gestionnaires de l’éducation qui s’efforcent au quotidien d’améliorer les conditions d’apprentissage des étudiantes et des étudiants. Une culture d’innovation pédagogique : une vitrine pour les TIC…

Articles

Les technologies constituent-elles vraiment un cadeau pour la réussite des jeunes?

Publié le 18 décembre 2006  |  Multidisciplinaire

Profweb Équipe éditoriale, Profweb

Bien des gens vous le diront : « l’année a passé ben vite ». On vieillit et la technologie prend de plus en plus de place, les jeunes sont « vites sur le piton » et  on voit même des rébarbatifs de longue date qui utilisent un cellulaire … Mais quand on y pense, les choses changent-elles vraiment?

Articles

La réalisation d’un colloque «qui URL» en ligne: de l’autre côté du miroir!

Publié le 11 décembre 2006  |  Multidisciplinaire

APOP

Le dernier droit de la session d’automne est déjà engagé et les préparatifs pour la tenue du Colloque qui URL! tirent à leur fin. Voilà plus d’un an que les membres bénévoles de l’APOP, les collaborateurs dans les collèges et dans divers milieux éducatifs, les partenaires TIC dédiés au soutien du réseau, l’équipe de réalisation et de nombreux autres acteurs institutionnels (MELS – RISQ) se sont investis dans la production de cet événement inusité et novateur.

Articles

Bienvenue dans l’univers de la télécommunication et de la télécollaboration!

Publié le 27 novembre 2006  |  Multidisciplinaire

APOP

L’APOP (Association pour les applications pédagogiques de l’ordinateur au postsecondaire) contribue depuis 25 ans au soutien du perfectionnement de la communauté postsecondaire en matière d’intégration pédagogique des TIC. Au cours de l’automne 2005, l’hypothèse de développer une formule d’événement en ligne, en mode synchrone avec des outils logiciels de télécommunication s’est présentée.

Articles

Le site de la communauté du colloque_apop 2007

Publié le 30 octobre 2006  |  Multidisciplinaire

APOP

Depuis le printemps dernier, l’APOP prépare un colloque en mode télécollaboratif, synchrone et à distance qui aura lieu les 10 et 11 janvier 2007. L’objectif principal de l’événement est de rassembler les membres de la communauté collégiale pour échanger et partager des points de vue, des expertises et des pratiques autour de l’intégration pédagogique des TIC. Afin d’atteindre cet objectif, l’APOP met à la disposition de celles et de ceux qui s’inscrivent au colloque un site complet et convivial pouvant supporter les activités de la communauté de pratique liée au colloque.

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Le CCDMD prend l’initiative de la diffusion du feuillet P.A.S.

Publié le 23 octobre 2006  |  Multidisciplinaire

Jean-Pierre Dufresne Responsable du programme de français, CCDMD

La valorisation de la langue, ce n’est pas seulement l’affaire des profs de français. C’est avec cette idée que le CCDMD a entrepris la production de feuillets à l’intention des collègues des autres départements. Le but : présenter un problème précis, de façon simple, pour permettre aux enseignantes et aux enseignants des autres disciplines de proposer de l’aide aux élèves qui en ont besoin.

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Lancement officiel de la nouvelle plateforme collégiale DECclic II

Publié le 16 octobre 2006  |  Multidisciplinaire

Pierre Séguin Coordonnateur, Plateforme collégiale DECclic

Haute technologie oblige, c’est au moyen d’une démonstration en direct que se déroulera, le mercredi 18 octobre, le lancement officiel de la nouvelle plateforme DECclic II, version améliorée d’un remarquable outil réseau utilisé par plus de 900 professeurs des collèges pour prolonger leur enseignement, l’encadrement et les échanges avec leurs étudiants.

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Quand pédagogie s’accorde avec TIC

Publié le 9 octobre 2006  |  Multidisciplinaire

Jean-Paul Rajotte Conseiller pédagogique TIC, Cégep de Drummondville

C’est sous ce thème qu’aura lieu  la journée pédagogique du 12 octobre 2006 au Cégep de Drummondville. Cette dernière signalera le début de la mise en place d’actions concrètes visant à favoriser la sensibilisation et l’intégration des TIC à des fins pédagogiques en lien direct avec un plan issu de la Planification stratégique 2004-2007 du Cégep de Drummondville. Y seront présentées une conférence sur la génération Internet et la contribution de différents partenaires à l’intégration des TIC.

Articles

« UN COLLOQUE QUI URL! »: Lancement du programme et début des inscriptions!

Publié le 2 octobre 2006  |  Multidisciplinaire

APOP

Ça y est : le programme du prochain colloque de l’APOP est officiellement lancé! Il est d’ores et déjà disponible, de même que le formulaire d’inscription, sur le site www.apop.qc.ca/colloque. Un programme fort attendu pour ce premier colloque annuel en mode télécollaboratif, synchrone et à distance qui se tiendra les 10 et 11 janvier 2007. Cet évènement audacieux, de partage et d’échange, s’adresse à tous les intervenants du postsecondaire qui s’intéressent à la portée pédagogique et sociale de l’intégration des TIC.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

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Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller technopédagogique, Collège Sainte-Anne
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

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