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659 résultats de recherche pour 'Apprentissage à distance' 'Vidéo' > Multidisciplinaire (659) : Publications dans Profweb (655) | Sites dans l'Espace web (4)

Publications dans Profweb (655)

Articles

Effectuer un retour à la source avec Linux

Publié le 11 novembre 2016  |  Multidisciplinaire

Christophe Reverd Conseiller technopédagogique, Vitrine technologie-éducation

Bien que sa date d’anniversaire exacte ne soit pas clairement déterminée, une chose est sûre : Linux, le célèbre système d’exploitation libre et ouvert, aura 25 ans en 2016. La Vitrine technologie-éducation (VTÉ) a saisi ce prétexte pour effectuer un retour à la source et ainsi faire état du processus d’installation, puis d’utilisation de Linux dans 2 contextes personnels.

Articles

Le Collège LaSalle partage les résultats de son projet d’intégration du « BYOD/AVEC »

Publié le 9 novembre 2018  |  Multidisciplinaire

Ryan W. Moon Éditeur, Profweb

Au début de la session d’automne 2018, le Collège LaSalle de Montréal a déposé son Rapport du projet BYOD/AVEC 2017-2018, un bilan de leur expérience d’implantation du BYOD (ou AVEC — Apportez votre appareil de communication). La direction a gentiment partagé ce rapport avec Profweb dans l’espoir que les informations qu’il contient puissent s’avérer utiles à d’autres collèges du réseau, qui pourraient être intéressés par les avantages et les défis que représente l’implantation d’un tel projet.

Articles

Comment faire des réseaux sociaux vos alliés pédagogiques

Publié le 2 mai 2017  |  Multidisciplinaire

Alexandre Dal-Pan Éditeur, Profweb
Nelson Jean Auxiliaire d’enseignement, Université du Québec à Rimouski
Michel Gendron Technopédagogue, Université du Québec à Rimouski

Il n’est pas toujours évident de débuter dans un environnement aussi mouvant que celui des réseaux sociaux et, parfois, ces changements perpétuels peuvent créer une certaine confusion dans nos choix d’outils numériques. La Vitrine technologie-éducation (VTÉ) a contribué à la réalisation d’un guide pratique pour l’utilisation pédagogique des réseaux sociaux [PDF] afin de vous aider à vous orienter lors de vos premières démarches.

Outils numériques

MediaWiki

Publié le 26 janvier 2015  |  Multidisciplinaire

Guillaume Vachon Intégrateur web, Profweb

Cet article vous aidera dans votre appropriation de MediaWiki. Quelques exemples d’utilisation pédagogiques de l’outil seront mentionnés comme source d’inspiration. Vous trouverez également à la fin de cet article une liste de ressources, dont certaines provenant de la Vitrine technologie-éducation (VTÉ) et de l’Association pour les applications pédagogiques de l’ordinateur au postsecondaire (APOP).

Dossiers

L'évaluation continue des programmes d’études à l’aide du numérique

Publié le 22 novembre 2018  |  Multidisciplinaire

Jean-Luc Trussart Conseiller pédagogique, Cégep régional de Lanaudière - L'Assomption

La mise en oeuvre des programmes d’études est au coeur de la mission de chaque collège (Loi sur les collèges, Article 6). Plusieurs mécanismes existent pour assurer la qualité de ces programmes. L’un de ceux-ci est l’évaluation continue des programmes d’études, qui est actuellement en implantation dans notre collège. Nous avons exploré différents outils numériques afin de soutenir le travail des équipes-programmes dans cette transition. Ce dossier présente quelques-unes des stratégies numériques que nous avons mises en place ou que nous envisageons de développer à l’interne pour assurer le bon déroulement du processus d’évaluation continue.

Sites dans l'Espace web (4)

Sites espaces web

Trousse de rétroaction vidéo

Multidisciplinaire

Ce site contient des vidéos qui expliquent l'utilisation des trousses de rétroaction vidéo disponibles au CVM.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller pédagogique, Cégep du Vieux Montréal
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

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