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Vers DECclic III, sauce Moodle
Publié le 24 mai 2010 | Multidisciplinaire
Une nouvelle historique pour DECclic dans laquelle on annonce un virage important pour l'avenir de la plateforme.
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646 résultats de recherche pour 'Actualité collégiale' 'Présentation d'un produit' > Multidisciplinaire (646) : Publications dans Profweb (646)
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Publié le 24 mai 2010 | Multidisciplinaire
Une nouvelle historique pour DECclic dans laquelle on annonce un virage important pour l'avenir de la plateforme.
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Publié le 27 septembre 2010 | Multidisciplinaire
Le Cégep@distance fête ses vingt ans l'an prochain. Ryan W. Moon souligne l'importance d'anticiper les besoins des générations futures en matière de formation à distance. Les technologies mobiles, les ressources éducatives libres, et les sites du réseautage social détiennent un potentiel de développement susceptible d'introduire de nouveaux modes d'apprentissage dynamiques basés sur les préférences de l'apprenant.
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Publié le 12 octobre 2010 | Multidisciplinaire
L’ARC nous invite à une séance d’information qui se tiendra en ligne, le 27 octobre prochain, et qui portera sur le Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA). Ce programme soutient 17 projets cette année; huit d’entre eux portent sur les APO ou les TIC. Dans sa chronique, Lynn Lapostolle nous rappelle l’importance de ces projets de recherche et nous invite à soumettre des demandes de subvention. La date limite pour soumettre une demande de subvention au ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport dans le cadre du PAREA est le 28 janvier 2011.
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Publié le 15 novembre 2010 | Multidisciplinaire
Benoit Bolduc présente le thème du 31e colloque de l’AQPC, ENSEIGNER ET APPRENDRE EN RÉSEAUX - pour se réaliser individuellement et réussir collectivement. Il sollicite les enseignants et intervenants du réseau à soumettre leurs intentions de communications qui pourraient porter tant sur leurs innovations pédagogiques, les résultats de leurs expérimentations ou de leurs recherches que sur des projets de réseautage. La date limite est fixée au vendredi 14 janvier 2011.
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Publié le 21 février 2011 | Multidisciplinaire
En septembre 2010, le Cégep du Vieux Montréal et le Collège Dawson ont vu leur Centre de recherche sur l'inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en handicap (CRISPESH) être reconnu en tant que Centre collégial de transfert de technologie en pratiques sociales novatrices (CCTT-PSN). Les multiples facettes du CRISPESH sont détaillées par les chroniqueuses.
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Publié le 14 mars 2011 | Multidisciplinaire
Le Collège Édouard-Montpetit offre désormais à leurs professeurs un service d’hébergement web de leurs sites et blogues réalisés avec la plateforme WordPress. Le conseiller pédagogique TIC Michel Vincent explique combien ses activités d’animation et de soutien auprès des enseignants sont facilitées par cet environnement multiblogue. Il illustre les perspectives de développement intéressantes offertes aux pédagogues.
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Publié le 6 juin 2011 | Multidisciplinaire
La chronique de Profweb recense les activités du carrefour cette session. Nous vous l’offrons comme une liste de lectures ou de publications proposées pour l’été. Elle vous permettra de vivre ou de revivre certains de nos grands moments cette année!
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Publié le 25 septembre 2011 | Multidisciplinaire
L'équipe d’Infiressources propose des ressources visant à soutenir les enseignants dans l’intégration des TIC dans les programmes de soins infirmiers, de sciences infirmières et des sciences de la santé ainsi que des outils technopédagogiques pour diversifier leur enseignement.
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Publié le 16 octobre 2011 | Multidisciplinaire
Le professeur Bruno Poellhuber de l'Université de Montréal présente les objectifs du projet Futurs profs (un projet d'intégration pédagogique des TIC dans le réseau d'enseignement collégial) et suggère quelques exemples de ressources technopédagogiques développées dans le cadre de ce projet.
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Publié le 20 novembre 2011 | Multidisciplinaire
Andrée Beaudin-Lecours, conseillère pédagogique à la Vitrine Technologie-Éducation (VTÉ), invite les enseignants du réseau collégial à surveiller de près les activités de la VTÉ au cours des prochaines semaines, notamment le lancement de son premier laboratoire : « La classe numérique en Sciences humaines... vers une classe sans papier? ».
Résultats les plus consultés
Récits
Publié le 29 septembre 2014
Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.
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Publié le 8 février 2018
En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.
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Dossiers
Publié le 9 mai 2016
Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.
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