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663 résultats de recherche pour 'Créer' 'Image' 'Actualité collégiale' > Multidisciplinaire (663) : Publications dans Profweb (663)

Publications dans Profweb (663)

Articles

Passer de la continuité pédagogique à la formation à distance en mode agile — Une conférence de l’École des sciences de la gestion de l’UQAM (1/2)

Publié le 16 septembre 2020  |  Multidisciplinaire

Camille Arpin Éditrice, Profweb

Dans le cadre d’une série de webinaires organisés par l’ESG+ au printemps 2020, Catherine Viens, chargée de projets technopédagogiques à l’École des sciences de la gestion (ESG) de l’UQAM, a présenté le webinaire Passer de la continuité pédagogique à la formation à distance en mode agile pour aider les enseignants de l’enseignement supérieur dans la transposition de leurs cours en présentiel en cours à distance.

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Recherche en ligne, éthique et clic!

Publié le 28 avril 2008  |  Multidisciplinaire

Emmanuelle Marceau Chargée de projet, ARC

L’optimisation des avantages et le respect de la confidentialité, deux principes essentiels à respecter en recherche...

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Sortir des sentiers battus

Publié le 21 mars 2011  |  Multidisciplinaire

Comité organisateur des ateliers, ACPQ

Les Ateliers pédagogiques 2011 de l’Association des collèges privés du Québec (ACPQ) proposent aux enseignants de « Sortir des sentiers battus ». Le programme, axé sur l’innovation, permet de se pencher sur les facteurs incitatifs aux changements et les approches nouvelles en matière de pédagogie, parfois introduites par les TIC.

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Comment concevoir la créativité au sein d'une stratégie pédagogique?

Publié le 30 novembre 2017  |  Multidisciplinaire

Andréanne Turgeon Éditrice, Profweb
Andy Van Drom Éditeur, Profweb

La créativité est une compétence considérée essentielle au 21e siècle. Les concepteurs pédagogiques et éducateurs de tous les niveaux d’enseignement s’interrogent de plus en plus sur les manières de l’intégrer dans les activités d’apprentissage.

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Partage de pratiques autour de la gouvernance du numérique : le Cégep de La Pocatière reçoit les partenaires européens du Projet ANGE

Publié le 3 mai 2018  |  Multidisciplinaire

Andréanne Turgeon Éditrice, Profweb

Du 9 au 13 avril 2018, le Cégep de La Pocatière a été l’hôte d’un laboratoire d’idées (think tank) auquel ont participé 17 représentants provenant de 7 établissements européens. Depuis 2017, le Cégep fait partie du projet ANGE (pour « Ancrage numérique dans la gouvernance des établissements d’enseignement »). Ce projet de recherche-action paneuropéen vise à « accompagner les établissements dans les changements liés aux technologies numériques et à la modernisation des systèmes éducatifs ».

Articles

Clic sur la recherche

Publié le 3 novembre 2014  |  Multidisciplinaire

Caroline Villeneuve Coordonnatrice, Profweb

Cette semaine, l'équipe de Profweb a repéré différentes informations sur le thème de la recherche. Martin Parrot, un éditeur de l'équipe, vous propose un texte sur les approches critiques aux nouveaux médias. Il présente notamment les travaux de Douglas Kellner. Cette réflexion n'est pas sans nous rappeler toute l'importance que l'on doit accorder à la maîtrise des habiletés informationnelles et technologiques chez les étudiantes et étudiants. L'auteur établit des liens avec le Profil TIC du réseau des REPTIC et le cadre de référence qui a été mis à la disposition des collèges par le Réseau REPTIC.

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Des nouvelles de la coordonnatrice

Publié le 11 janvier 2015  |  Multidisciplinaire

Caroline Villeneuve Coordonnatrice, Profweb

Tout d’abord, je tiens à vous souhaiter une très belle année 2015. L’équipe a une pensée toute spéciale pour toutes les enseignantes et tous les enseignants qui débutent cette session : nouvel horaire, parfois nouveau cours, nouveaux groupes, nouveaux défis et peut-être même, nouvel environnement! Que la santé, l’énergie, le plaisir et l’inspiration vous accompagnent!

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L'arrivée d'Office 365 dans certains cégeps

Publié le 7 septembre 2014  |  Multidisciplinaire

Marc-André Laflamme Éditeur, Profweb

Office 365 est une plateforme lancée par Microsoft en 2011. Le Collège Ahuntsic mentionne son déploiement dans son rapport annuel de 2012-2013 et se positionne comme pionnier en cette matière au Québec. Certains cégeps sont en évaluation quant à la prise en charge d'Office 365, d'autres proposent son achat par les étudiants, alors que certains ont opté pour Google Apps. Cette année, le Cégep Limoilou innove dans la région de Québec en déployant la plateforme Office 365 gratuitement pour tous ses étudiants.

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Parcours inspirant : Huguette Dupont ou celle qui a le Profil TIC tatoué sur le cœur!

Publié le 18 avril 2016  |  Multidisciplinaire

Nicole Perreault Animatrice du Réseau des répondantes et répondants TIC (Réseau REPTIC), Fédération des cégeps
Caroline Villeneuve Coordonnatrice, Profweb

Dans le cadre de notre série Parcours inspirant, nous vous présentons Huguette Dupont, une conseillère pédagogique organisée, rassembleuse et engagée. Dans la foulée des bonnes nouvelles entourant le Profil TIC, nous avons voulu vous présenter cette fourmi, pardon formidable personne.

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Martin Legault : Parcours inspirant d’un CP qui n’aimait pas l’école

Publié le 23 novembre 2015  |  Multidisciplinaire

Profweb Équipe éditoriale, Profweb

Dans le cadre de sa série Parcours inspirant, l’équipe de Profweb vous présente Martin Legault, conseiller pédagogique TIC au Campus Notre-Dame-de-Foy (CNDF). Nous avons eu la chance de collaborer avec lui à quelques reprises. Articulé, généreux de son temps, il aime partager ses idées sur la pédagogie. Nous avons profité d’une visite au CNDF pour en savoir un peu plus sur son parcours et sur ce qui l’anime actuellement dans sa fonction de conseiller pédagogique TIC.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

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Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

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Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller pédagogique, Cégep du Vieux Montréal
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

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