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649 résultats de recherche pour 'Apprentissage à distance' 'Collaborer' 'Communiquer' 'Stage' 'Visioconférence' 'Astuce' > Multidisciplinaire (649) : Publications dans Profweb (646) | Sites dans l'Espace web (3)

Publications dans Profweb (646)

Articles

L’AQPC en colloques...

Publié le 7 février 2011  |  Multidisciplinaire

Benoit Bolduc Coordonnateur des colloques de l’AQPC, AQPC

La deuxième édition des Rencontres Acadie-Québec de pédagogie de l’enseignement supérieur a lieu à Dieppe du 7 au 9 mars 2011. L’AQPC nous invite à participer à l’événement. La période d’inscription est entamée. L’Association québécoise de pédagogie collégiale nous annonce que c’est à la fin de mars que nous pourrons faire de même pour son colloque annuel qui se tiendra du 8 au 10 juin 2011 à Lévis. Benoit Bolduc dévoile dans sa chronique quelques éléments du programme en élaboration, un programme orienté vers les multiples formes de réseaux mis en place en guise de soutien à l’apprentissage.

Articles

Osez… l’essayer!

Publié le 31 janvier 2011  |  Multidisciplinaire

APOP

L’APOP nous livre la chronique d’un utilisateur anonyme. Ce dernier emprunte la formule de l’exercice de style pour présenter tout l’intérêt des activités de perfectionnement qu’il vient de découvrir. On y trouve sept modulations sur le thème. C’est dire le caractère vivant, dynamique et stimulant de ces ateliers portant sur l’utilisation des TIC dans l’enseignement et l'apprentissage, des ateliers que l’on peut suivre devant son propre ordinateur à la maison ou au collège. Tentez vous-même l’expérience avec cette formule inspirante!

Récits

Série plateforme : LÉA

Publié le 30 janvier 2011  |  Multidisciplinaire

Chantal Desrosiers Technopédagogue, MEES

Des professeurs ayant expérimenté, dans le cadre d’une formation de Performa, les outils de la plateforme LÉA communiquent leurs appréciations à leur usage. Le témoignage constitue le second d’une petite série portant sur les plateformes d’apprentissage.

Articles

Conseils pratiques pour l’utilisation des médias sociaux en classe

Publié le 23 janvier 2011  |  Multidisciplinaire

Raymond Cantin Chargé de projets, Vitrine technologie-éducation

L’expert écossais en médias numériques, Ewan McIntosh, s’entretient avec Raymond Cantin de La Vitrine Technologie-Éducation. Il explique pourquoi et comment le réseautage social et les médias sociaux peuvent avoir une incidence positive sur l’apprentissage.

Articles

Vous soutenir dans l’intégration des TIC au collégial

Publié le 17 janvier 2011  |  Multidisciplinaire

Profweb Équipe éditoriale, Profweb

Après une année 2010 bien remplie, Profweb souhaite poursuivre son travail dans le réseau collégial et invite ses lecteurs à proposer des sujets ou même à collaborer à la rédaction de récits et de dossiers qui sauraient captiver les enseignants intéressés par l’intégration des TIC en enseignement et en apprentissage.

Récits

Série plateforme : DECclic

Publié le 16 janvier 2011  |  Multidisciplinaire

Suzanne Banville Enseignante, Cégep de Sept-Îles

La professeure de biologie Suzanne Banville, du Cégep de Sept-Îles, se définit comme une ardente défenseure de la plateforme DECclic dont elle vante la polyvalence.  Elle en expose les motifs pédagogiques dans son récit qui constitue le premier d’une petite série portant sur les plateformes d’apprentissage.

Articles

Une session 2.0

Publié le 3 janvier 2011  |  Multidisciplinaire

Émilie Lavery Enseignante, Cégep Édouard-Montpetit
Norm Spatz Éditeur (retraite), Profweb

Profweb vous propose sa revue des récits de l’automne.  Bonnes découvertes!

Articles

Une belle saison de pratiques TIC

Publié le 13 décembre 2010  |  Multidisciplinaire

Profweb Équipe éditoriale, Profweb

Cette dernière chronique de l'année suit une tradition qui a presque le même âge que l’organisme. Chaque membre de l'équipe exprime ses coups de cœur de la saison. Et l’équipe dévoile son calendrier de la prochaine!

Articles

Être ou ne pas être… pragmaTIC!

Publié le 6 décembre 2010  |  Multidisciplinaire

APOP

Guidée par des considérations pratiques, l’Équipe de l’APOP nous suggère quelques gestes à poser aussi simples que le réglage du volume et l’écoute gourmande des capsules audiovidéo tirées de l’APOP_trajet ou des dîners-causeries. L’ensemble comprend plus de 200 thèmes et contenus d’activités conçus pour alimenter votre réflexion et votre savoir-faire pédagogique.

Articles

Nos premiers pas dans Moodle

Publié le 28 novembre 2010  |  Multidisciplinaire

François Lizotte Coordonnateur, Plateforme collégiale DECclic

L’environnement Moodle, que la corporation DECclic déploie actuellement à titre expérimental, offre aux premiers enseignants associés au projet une plateforme de travail stable et riche en situations pédagogiques. François Lizotte  énumère quelques projets en cours, avec un enthousiasme communicatif. Les perspectives d’avenir qu’il entrevoit sont tout aussi mobilisatrices.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller pédagogique, Cégep du Vieux Montréal
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

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