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Publications dans Profweb (621)

Articles

Dans le volet anglophone de Profweb : ressources web, pédagogie active, pratiques inclusives et compétences numériques des étudiants

Publié le 29 mai 2017  |  Multidisciplinaire

Andréanne Turgeon Éditrice, Profweb
Alexandre Dal-Pan Éditeur, Profweb

Les publications de nos collaborateurs du secteur anglophone étonnent par le caractère original de leurs initiatives pédagogiques. Pendant toute la session, notre petite équipe a travaillé de concert afin d’assurer un rayonnement des réalisations enseignantes dans les 2 volets linguistiques de Profweb, comme en témoignent nos nombreuses traductions. Certaines publications de la session d’hiver 2017 sont seulement disponibles en anglais, mais elles méritent assurément votre attention. Voici notre sélection d’articles et de récits provenant du volet anglophone de Profweb.

Articles

Dans la collection du CDC: Enseigner en ligne par le jeu — Un livre de recettes

Publié le 1 octobre 2020  |  Multidisciplinaire

Catherine Rhéaume Éditrice, Profweb

De nouvelles ressources sont sans cesse ajoutées dans EDUQ.info, l'archive ouverte du Centre de documentation collégiale (CDC). Toutefois, la bibliothécaire Isabelle Laplante a spécialement pensé aux lecteurs de Profweb en découvrant Enseigner en ligne par le jeu — Un livre de recettes, à partir de la bibliothèque ouverte du eCampus Ontario.

Récits

DECclic un investissement rentable

Publié le 6 mars 2006  |  Multidisciplinaire

Claudette Ouellette Conseillère, Plateforme collégiale DECclic

Ce récit présente les opinions émises par divers utilisateurs et utilisatrices du DECclic sur la rentabilité à investir dans cette plateforme.

Articles

Cultiver le jugement -
De Montaigne à aujourd’hui

Publié le 27 novembre 2011  |  Multidisciplinaire

Benoit Bolduc Coordonnateur des colloques de l’AQPC, AQPC

Benoit Bolduc, directeur général de l’Association québécoise de pédagogie collégiale, présente le thème du 32e colloque annuel de l’AQPC qui se déroulera en Outaouais en juin prochain. Il invite les enseignants du réseau collégial, ainsi que tous ceux qui contribuent à l’enseignement supérieur, à répondre à l’appel de communications en vue de cet événement.

Articles

Créer une communauté virtuelle une minute à la fois

Publié le 27 mai 2020  |  Multidisciplinaire

Camille Arpin Éditrice, Profweb

Avec la fermeture précipitée des cégeps en raison de la COVID-19, bien des activités qui font des cégeps des milieux de vie stimulants et qui mettent de l’avant le talent des étudiants ont été annulées. Gilbert Forest, animateur socioculturel au Cégep André-Laurendeau, et le service de la vie étudiante se sont alliés au Théâtre Desjardins (salle de spectacle située à l'intérieur du Cégep André-Laurendeau) et à la Brigade Liseurs Publics pour créer et animer une page Facebook, La Minute Cultur.AL, pour maintenir un lien avec les étudiants et briser l’isolement qu’a pu leur occasionner le confinement. Je me suis entretenue avec Gilbert Forest pour en connaître davantage sur ce projet rassembleur.

Articles

Créer une communauté de pratique : commencer petit, mais rêver grand

Publié le 19 août 2019  |  Multidisciplinaire

Susan MacNeil Éditrice, Profweb

Rachel Faust et Maggie Livingstone enseignent la physique au Collège Marianopolis. Leur passion commune pour l'enseignement les a motivées à apprendre comment s'améliorer en se joignant à d'autres enseignants afin de partager leurs meilleures pratiques. Voici l'histoire de cette collaboration pour la création d'une communauté de pratique.

Récits

Créer un site pédagogique en toute simplicité avec Weebly

Publié le 20 novembre 2011  |  Multidisciplinaire

Suzanne Roy Enseignante, Collège Jean-de-Brébeuf
Marie-Stéfanie Taschereau Enseignante, Collège Jean-de-Brébeuf

Suzanne Roy et Marie-Stéfanie Taschereau, enseignantes au Collège Jean-de-Brébeuf, proposent à leurs collègues de démarrer leur propre site pédagogique.  Elles font valoir l’intérêt d’une telle démarche, aisément transmissible aux étudiants, tant ce savoir-faire s’acquiert rapidement avec un éditeur web intuitif comme Weebly.

Outils numériques

Créer un livre numérique avec Book Creator

Publié le 8 janvier 2020  |  Multidisciplinaire

Catherine Rhéaume Éditrice, Profweb

Les livres numériques ne sont pas nouveaux, mais, avec la démocratisation de l'utilisation des appareils électroniques en classe, ils deviennent des outils de plus en plus intéressants pour les enseignants. Je vous présente un outil pour créer facilement un livre numérique attrayant: Book Creator.

Articles

Créer un environnement d’apprentissage inclusif en ligne avec Teams et le bloc-notes de classe OneNote d’Office 365

Publié le 12 avril 2019  |  Multidisciplinaire

Caroline Demers Enseignante, Cégep Garneau

Le bloc-notes de classe OneNote d’Office 365 est mon outil en ligne favori pour distribuer le contenu de mes cours, puisqu’il facilite grandement la prise de notes et qu’il comprend le Lecteur immersif qui est un outil formidable pour éliminer les difficultés de lecture à l’écran. En intégrant mon bloc-notes de classe dans l’application Teams d’Office 365, j’ai développé un environnement d’apprentissage structuré et collaboratif très complet, puisque toutes les tâches peuvent être effectuées au même endroit.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller pédagogique, Cégep du Vieux Montréal
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

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