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Publications dans Profweb (642)

Articles

Créer une communauté de pratique : commencer petit, mais rêver grand

Publié le 19 août 2019  |  Multidisciplinaire

Susan MacNeil Éditrice, Profweb

Rachel Faust et Maggie Livingstone enseignent la physique au Collège Marianopolis. Leur passion commune pour l'enseignement les a motivées à apprendre comment s'améliorer en se joignant à d'autres enseignants afin de partager leurs meilleures pratiques. Voici l'histoire de cette collaboration pour la création d'une communauté de pratique.

Articles

Finir l’année à l’AQPC

Publié le 11 mai 2015  |  Multidisciplinaire

Benoit Bolduc Coordonnateur des colloques de l’AQPC, AQPC

Dans le réseau collégial, chaque année, le colloque de l’AQPC signale la fin d’une année scolaire exigeante et propose un moment de ressourcement et de stimulation dont nous avons tous grand besoin. Ce sera encore une fois le cas avec ce 35e colloque annuel de l’AQPC qui se tiendra sous le thème Énergie et synergie, pour une éducation supérieure. Plus de 1 000 personnes se réuniront à Saguenay du 3 au 5 juin 2015. Soyez-y!

Articles
Profil TIC

Pour une utilisation des TIC qui n’exclut personne : compte rendu d’une conférence de Paul Turcotte

Publié le 8 novembre 2017  |  Multidisciplinaire

Andréanne Turgeon Coordonnatrice, Profweb

Lors de la rencontre des REPTIC d’avril 2017, j’ai assisté à la présentation de Paul Turcotte intitulée « Pour un usage plus inclusif des TIC ». Paul est enseignant de philosophie au Cégep du Vieux Montréal et chercheur au Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH). À l’occasion de la Semaine éducation médias 2017, dont le thème est « L’inclusion dans un monde branché », je vous présente le compte rendu de cette conférence.

Articles

Dans l’édition anglophone de Profweb : Rapport Horizon, Moodle, commerce électronique en mode, Zotero et français langue seconde

Publié le 8 mars 2015  |  Multidisciplinaire

Ryan W. Moon Éditeur, Profweb
Andréanne Turgeon Coordonnatrice, Profweb

Trois mois se sont écoulés – déjà! – depuis notre dernière édition sur les publications du volet anglophone. Puisque les réalités et les ressources technopédagogiques disponibles dans les milieux francophone et anglophone peuvent différer, certaines de nos parutions ne sont diffusées que dans une seule langue. Or, de nombreuses publications du volet anglophone de Profweb sont susceptibles de vous intéresser : nous en avons retenues quelques-unes parmi celles qui ont été publiées depuis le début de l’hiver.

Articles

Formateur en ligne : une expérience pleine d’émotion

Publié le 29 octobre 2007  |  Multidisciplinaire

Christian Barrette Chargé de projets, ARC

L'année 2000... l’occasion pour moi d'offrir le premier cours en ligne de PERFORMA. Ce cours du CPE-C portait sur la méthode d’analyse de la matière et le logiciel Copilote. De plus, cette première expérience testait la faisabilité d’une offre étendue de PERFORMA là où se pose une des problématiques suivantes :

Articles

L’AQPC en réseau depuis 30 ans

Publié le 15 novembre 2010  |  Multidisciplinaire

Benoit Bolduc Coordonnateur des colloques de l’AQPC, AQPC

Benoit Bolduc présente le thème du 31e colloque de l’AQPC, ENSEIGNER ET APPRENDRE EN RÉSEAUX - pour se réaliser individuellement et réussir collectivement. Il sollicite les enseignants et intervenants du réseau à soumettre leurs intentions de communications qui pourraient porter tant sur leurs innovations pédagogiques, les résultats de leurs expérimentations ou de leurs recherches que sur des projets de réseautage. La date limite est fixée au vendredi 14 janvier 2011.

Récits

Des canaux Teams pour des centres d'aide virtuels au Cégep Édouard-Montpetit

Publié le 20 janvier 2021  |  Multidisciplinaire

Mélanie Dubois Enseignante, Cégep Édouard-Montpetit

Le cégep Édouard-Montpetit offre plusieurs centres d'aide à ses étudiants. Avec la pandémie, il a fallu trouver une façon d'offrir ces services en ligne. À l'automne 2020, j'ai été chargée par la Direction des systèmes et technologies de l'information de mon collège d'accompagner les enseignants responsables des 3 principaux centres d'aide dans la transposition en ligne des services offerts.

Articles

Consolider de saines habitudes de vie auprès des étudiants avec le sport électronique

Publié le 12 février 2021  |  Multidisciplinaire

Camille Arpin Éditrice, Profweb

Lorsqu’on m’a dit que le sport électronique permettait d’inculquer de saines habitudes de vie chez les cégépiens, cela a suscité ma curiosité. Pour en apprendre davantage sur le sujet, je me suis entretenue avec les instigateurs des équipes de sport électronique au Cégep de Saint-Hyacinthe.

Articles

Les usages pédagogiques des réseaux sociaux : compte rendu d’un atelier du REFAD

Publié le 11 avril 2017  |  Multidisciplinaire

Alexandre Dal-Pan Éditeur, Profweb

Depuis les premiers courriels envoyés par les chercheurs américains dans les années 70 aux sites web les plus modernes comme Pinterest, l’histoire d’Internet s’entremêle avec celles des hommes. Le web nous a permis de nous connecter avec d’autres personnes du monde entier. Nous tendons tous à des connexions sociales et à interagir avec les autres, c’est dans la nature humaine.

Articles

Le collimage numérique pédagogique

Publié le 21 janvier 2021  |  Multidisciplinaire

Susan MacNeil Éditrice, Profweb

Le collimage ou créacollage pédagogique (scrapbooking) ne se résume pas à un simple exercice de bricolage, c’est avant tout une stratégie pédagogique numérique qui encourage les étudiants à mieux se familiariser avec les différents concepts de votre cours. Ce type d’activité numérique pratique permet aux étudiants d’exploiter leur créativité, de prendre une pause de l’habituel manuel de cours et d’interagir différemment avec le contenu de votre cours.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller pédagogique, Cégep du Vieux Montréal
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

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