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649 résultats de recherche pour 'Apprentissage à distance' 'Collaborer' 'Communiquer' 'Stage' 'Visioconférence' 'Astuce' > Multidisciplinaire (649) : Publications dans Profweb (646) | Sites dans l'Espace web (3)
Articles
Publié le 17 avril 2011 | Multidisciplinaire
La Vitrine Technologie-Éducation vous propose une exploration de nouvelles salles de classe de l’Université McGill. Les entrevues réalisées avec des enseignants permettent de saisir toute la dynamique insufflée par une pédagogie participative en des aires de travail favorisant les interactions et la mobilisation dans les apprentissages.
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Publié le 11 avril 2011 | Multidisciplinaire
Un nouveau test de classement en anglais langue seconde pourra être utilisé dans les collèges dès le début du mois de mai 2011 : le eTCALS. Réjean Jobin, coordonnateur du développement des ressources au CCDMD, explique quelles sont les innovations de cette version modernisée du TCALS 98, qui possède maintenant des propriétés adaptatives.
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Publié le 4 avril 2011 | Multidisciplinaire
Le coordonnateur de Profweb, Philippe Aubé, encourage les enseignants à partager leurs expériences pédagogiques d’utilisation des réseaux sociaux. Il propose quelques lectures sur le sujet et convie aux événements à venir tous ceux intéressés à réfléchir à leurs impacts en éducation.
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Publié le 28 mars 2011 | Multidisciplinaire
Benoit Bolduc présente le contenu du programme du 31e colloque de l’AQPC qui se tiendra les 8, 9 et 10 juin prochains à Lévis. Près d’une trentaine de communications traitent explicitement de l’exploitation pédagogique des technologies dans l’enseignement et l’apprentissage.
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Publié le 21 mars 2011 | Multidisciplinaire
Les Ateliers pédagogiques 2011 de l’Association des collèges privés du Québec (ACPQ) proposent aux enseignants de « Sortir des sentiers battus ». Le programme, axé sur l’innovation, permet de se pencher sur les facteurs incitatifs aux changements et les approches nouvelles en matière de pédagogie, parfois introduites par les TIC.
Articles
Publié le 14 mars 2011 | Multidisciplinaire
Le Collège Édouard-Montpetit offre désormais à leurs professeurs un service d’hébergement web de leurs sites et blogues réalisés avec la plateforme WordPress. Le conseiller pédagogique TIC Michel Vincent explique combien ses activités d’animation et de soutien auprès des enseignants sont facilitées par cet environnement multiblogue. Il illustre les perspectives de développement intéressantes offertes aux pédagogues.
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Publié le 7 mars 2011 | Multidisciplinaire
Dans le cadre du 79e Congrès de l’Acfas, l’Association pour la recherche au collégial tiendra, le lundi 9 mai 2011, un colloque portant sur le nouveau mode de production des savoirs, des technologies et des pratiques. La vingtaine d’affiches scientifiques qui y seront présentées vous permettra de prendre connaissance des plus récentes découvertes en matière d’intégration des TIC à l’enseignement collégial, dont vous aurez l'occasion de discuter avec des personnes passionnées par leur domaine de recherche.
Récits
Publié le 27 février 2011 | Multidisciplinaire
Mue par le désir de sortir les étudiants de sciences de leurs positions traditionnelles d’observateurs, la professeure Silvia d’Apollonia explore les effets des environnements d’apprentissage 2.0. Son usage du tableau de bord Netvibes lui permet même d’inclure l’espace de travail des médias sociaux utilisé au Collège.
Articles
Publié le 27 février 2011 | Multidisciplinaire
Votre collection de livres numériques en éducation, c’est maintenant une réalité. C’est ce que vous explique Isabelle Laplante, responsable du Centre de documentation collégiale. Le catalogue en ligne rassemble déjà plus de 4000 documents. De plus, une récente entente permet aux usagers du CDC d’accéder à des livres numériques de NetLibrary. La chronique détaille les avantages de cette licence négociée par le CDC pour le réseau collégial.
Articles
Publié le 21 février 2011 | Multidisciplinaire
En septembre 2010, le Cégep du Vieux Montréal et le Collège Dawson ont vu leur Centre de recherche sur l'inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en handicap (CRISPESH) être reconnu en tant que Centre collégial de transfert de technologie en pratiques sociales novatrices (CCTT-PSN). Les multiples facettes du CRISPESH sont détaillées par les chroniqueuses.
Résultats les plus consultés
Récits
Publié le 29 septembre 2014
Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.
Multidisciplinaire
Articles
Publié le 8 février 2018
En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.
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Dossiers
Publié le 9 mai 2016
Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.
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