Profweb

Résultats de recherche

Trier les résultats de recherche :

514 résultats de recherche pour 'Développer sa pensée critique' 'Objet intelligent' > Multidisciplinaire (514) : Publications dans Profweb (514)

Publications dans Profweb (514)

Articles

Tout ce que vous devez savoir sur le plagiat

Publié le 2 février 2016  |  Multidisciplinaire

Bernard Gagnon Conseiller pédagogique, Cégep de Saint-Félicien

Cet article est un condensé du dossier Plagiat publié sur le blogue Actu@liTIC. Son contenu a été adapté pour se conformer aux normes éditoriales de Profweb. Vous pouvez accéder au dossier et consulter les ressources dans leur intégralité sur le blogue Actu@liTIC.

Outils numériques

MediaWiki

Publié le 26 janvier 2015  |  Multidisciplinaire

Guillaume Vachon Intégrateur web, Profweb

Cet article vous aidera dans votre appropriation de MediaWiki. Quelques exemples d’utilisation pédagogiques de l’outil seront mentionnés comme source d’inspiration. Vous trouverez également à la fin de cet article une liste de ressources, dont certaines provenant de la Vitrine technologie-éducation (VTÉ) et de l’Association pour les applications pédagogiques de l’ordinateur au postsecondaire (APOP).

Outils numériques

WordPress : site web et blogue

Publié le 9 novembre 2014  |  Multidisciplinaire

Guillaume Vachon Intégrateur web, Profweb

Cet article vous aidera dans votre appropriation de WordPress, que ce soit pour la création d’un blogue ou d’un site web. Quelques exemples d’utilisation pédagogique de l’outil seront mentionnés comme source d’inspiration. Les possibilités sont nombreuses et ce peut être problématique, en particulier pour les nouveaux utilisateurs. Une description complète de l’interface ainsi que quelques capsules vidéo sauront vous donner les bases nécessaires à la création d’un site web.

Dossiers

Le projet Chromebook et le déploiement des outils Google pour l’Éducation

Publié le 30 novembre 2015  |  Multidisciplinaire

Maxime Ross Conseiller technopédagogique, Cégep de Rimouski

Je crois beaucoup au potentiel pédagogique des outils Google pour l’avenir du collégial. Le Cégep de Rimouski est le premier à avoir effectué un déploiement global. Nous menons présentement un projet pilote avec des appareils Chromebook dans le programme de Sciences, lettres et arts pour évaluer l’environnement Google pour l’Éducation. Ce qui me motive à partager cette expérience sur Profweb, c’est l’idée que je puisse aider d’autres enseignants à connaître et à apprivoiser ces outils pour qu’ils en bénéficient dans leurs pratiques pédagogiques, eux aussi.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller technopédagogique, Collège Sainte-Anne
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

Page 52 de 52