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182 résultats de recherche pour 'Créer' 'Présenter l'information' 'Réalité virtuelle ou augmentée' 'Image' : Ressources dans Profil TIC (182)

Ressources dans Profil TIC (182)

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Êtes-vous pour ou contre l'abolition des cégeps?

Ce scénario présente les étapes de réalisation d'une activité dans un cours de français où les étudiants sont amenés à bâtir un portfolio électronique où ils consignent leur recherche documentaire sur le thème de l'abolition des cégeps, leur recherche d'arguments, leur préparation au débat et la rédaction d'un texte argumentatif.

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Distinguer les types de documents

Cette ressource décrit les principaux types de documents et leurs particularités. Elle présente ensuite les outils de recherche les plus efficaces en fonction du type de document recherché.

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Intégrer des objets compatibles

Il est facile d'intégrer des objets comme du texte, des tableaux, des illustrations ou des sons dans une présentation. On doit cependant toujours le faire en respectant les droits d'auteur et d'utilisation. Pour illustrer cette capsule, nous utilisons la version PowerPoint 2010 de Microsoft, mais les principes d'intégration d'objets sont les mêmes d'un logiciel à l'autre. 

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Appliquer des trames et des bordures

Pour améliorer la présentation de votre travail, vous pourriez appliquer des trames et des bordures pour mettre en valeur certaines parties de votre texte. La démonstration a été créée avec la version Word 2010. Notez que même si les procédures d'utilisation peuvent légèrement varier d'un logiciel à l'autre, elles restent tout de même assez semblables. Peu importe la version utilisée, il est possible de procéder de différentes façons.

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Participer au projet d'encyclopédie collaborative Wikipédia

Ce scénario pédagogique a pour objectif d'apporter une dimension concrète à un travail de recherche traditionnel. En proposant aux étudiants de publier leur recherche corrigée dans Wikipédia, l'enseignant donne un but à l'étudiant pour faire le travail de manière rigoureuse. De plus, cette activité permettra d'enrichir ses connaissances puisqu'il aura à faire des liens vers d'autres sujets présentés dans Wikipédia.

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R pour Statistique

R est un logiciel libre, sans frais ni limitation du nombre de licences, pour Windows, Mac et Linux, qui permet de faire de la statistique, que ce soit en mathématique ou en sciences humaines. Il peut ainsi être utilisé au lieu de SPSS ou SAS, autant pour l'enseignement que l'apprentissage. Cet article présente un bref survol de R, de ses fonctions et outils.

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Le nouveau Profil TIC des étudiants du collégial : pour développer des habiletés essentielles

L’article explique tout d'abord à quel point la maîtrise d’habiletés informationnelles, méthodologiques, cognitives et technologiques est essentielle à la poursuite des études de même qu’à la vie professionnelle et citoyenne des étudiants. Il présente ensuite en détail le Profil TIC des étudiants qui vise à assurer le développement de ces habiletés essentielles.

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Un wikisoins de la pratique infirmière

On présente ici l'activité Wikisoins au Cégep de Saint-Laurent. L'éclairage que donnent les enseignantes de sa mission est précis et mobilisant. Les discussions dans les équipes sur la méthodologie de travail, le sens de la question, la réponse à énoncer fusent sans interruption au laboratoire. Cela fait trois ans que le lancement de cette activité a lieu et que la magie opère en classe.

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Mise en forme de cellules

Quand on utilise un tableur, il peut être nécessaire, mais aussi très utile, de mettre en forme des cellules pour faire ressortir les informations qu'elles contiennent. Tel est l'objet de cette démonstration. Pour illustrer cet exemple, nous utilisons la version Excel 2010. Vous pourrez constater que la forme de certains tableurs peut différer d'un logiciel à l'autre. Par contre, les logiciels restent tout de même assez semblables. 

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller technopédagogique, Collège Sainte-Anne
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

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