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162 résultats de recherche pour 'Vidéo' 'Présentation d'un produit' : Ressources dans Profil TIC (162)

Ressources dans Profil TIC (162)

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Le portfolio : une application toute naturelle en bureautique

Au collège de Rimouski, l’usage du portfolio de présentation et son intégration dans la démarche pédagogique des enseignants font l’unanimité du département des Techniques de bureautique, option microédition et multimédia. Cette approche programme présente des bénéfices importants du point de vue de la motivation et de la formation des étudiants.

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Partir sur des bases solides

Cette vidéo de 3 minutes montre comment des étudiants établissent les bases de fonctionnement du travail qu'ils doivent réaliser en équipe: ils s'engagent à respecter un contrat d'équipe et fixent les responsabilités de chacun. 

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Former des équipes pour une meilleure efficacité

Dans cette vidéo de 2 minutes, des étudiants et des enseignants parlent de leur expérience par rapport au travail en équipe au sein de programmes en génie. Ils abordent les avantages de  former des équipes multidisciplinaires, composées d'étudiants aux habiletés complémentaires. Ils soulignent aussi l'importance de préciser les attentes envers l'engagement des membres de l'équipe. 

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Si c'est écrit, c'est vrai?

Ce tutoriel vidéo présente une liste de critères qui permettent d'évaluer les informations trouvées sur Internet.

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Le forum de discussion, tout simplement

Réalisée dans le cadre du projet FutursProfs, cette courte animation explique simplement aux enseignants ce qu'est un forum de discussion et présente ses avantages.

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Les applications pédagogiques de Twitter

Twitter est un outil de microblogage qui permet de partager des réflexions, des commentaires, des liens ou autres dans un maximum de 140 caractères. Ce dossier présente tout d'abord Twitter et ses caractéristiques techniques. Puis il propose des exemples d'activités pédagogiques, créées par des enseignants qui utilisent Twitter avec leurs étudiants.

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Screencast-o-matic

Screencast-o-matic est un logiciel non libre mais gratuit, ce qui signifie qu’on n'a pas à payer pour notre propre servitude. Il permet la capture d’écran et de webcam, pour produire des vidéos de 15 minutes téléversées sur un compte Youtube. Il se compare à CamStudio, logiciel libre et n'ayant pas de limite de temps.

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Jing

Jing est un logiciel gratuit, mais pas libre, qui permet la capture vidéo de l'écran, ainsi que l'audio. On dénote sa simplicité d'utilisation et la présence de son serveur permettant d'enregistrer les vidéos prises via le logiciel. Il est aussi possible d'ajouter des effets, textes et formes sur le vidéo capturé, cependant celui-ci doit d'être d'une durée maximale de 5 minutes.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller pédagogique, Cégep du Vieux Montréal
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

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