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191 résultats de recherche pour 'Rechercher l'information' 'Présenter l'information' 'Wiki' 'Actualité collégiale' 'Activité ou événement' : Ressources dans Profil TIC (191)

Ressources dans Profil TIC (191)

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Actualité et traitement de l'information par les sociologues

Ce scénario présente les étapes de réalisation d'un travail de recherche dans un cours de sociologie du programme de Technique de travail social. Après avoir effectué une recherche individuelle, les étudiants recourent au forum pour justifier leurs propos, confronter leurs idées et présenter leurs résultats de recherche à leurs collègues. 

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Sélectionner le type de présentation de l'information

Sélectionner le type de présentation de l'information le mieux adapté aux circonstances de vos travaux est un facteur clé de leur qualité. Pour qu'une présentation soit efficace, son support doit s'accorder avec son contexte. Ce tutoriel vous aidera à choisir quels types de présentation sont idéaux à utiliser, selon votre public cible.

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Sélectionner le type et l'outil de représentation de l'information

Sélectionner le type et l'outil de représentation de l'information les mieux adaptés au traitement de vos données vous permettra d'en présenter les éléments significatifs, de façon éclairée et éclairante. Ce tutoriel vous aide à choisir le type de présentation approprié, et à organiser vos idées, réflexions et observations.

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Pourquoi le wiki au collégial

Cet article présente différents contextes d'utilisation du wiki. Les propriétés didactiques du wiki sont telles que vous pourriez être motivé à l'adopter. Nous avons indiqué les étapes à suivre pour en démarrer un dans l'Espace personnel.

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Distinguer les façons de conserver l'information

Conserver ses documents sur différents supports comporte plusieurs avantages, dont celui d'éviter de les perdre à cause de défaillances techniques. Ce tutoriel donne quelques conseils qui vous aideront à réduire les risques de perte de données. Il traite des diverses options de sauvegarde et des différents supports possibles, ainsi que des avantages et inconvénients associés à chacun d'eux.

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Un wiki pour documenter les projets étudiants

L’environnement d’enseignement a considérablement évolué en vingt-cinq ans, en électronique industrielle. Il est devenu un univers peuplé de logiciels et d’ordinateurs où des systèmes intelligents échangent de l’information sur des réseaux. C’est dans ce contexte que Michel Villeneuve a eu l’idée d’exploiter l’Espace Web de Profweb pour y installer un wiki.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller technopédagogique, Collège Sainte-Anne
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

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