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1241 résultats de recherche pour 'Environnement numérique d'apprentissage' 'Actualité collégiale' 'Activité ou événement' : Publications dans Profweb (1241)
Articles
Publié le 6 septembre 2005 | Multidisciplinaire
En naviguant dans les nouvelles de Profweb dont une partie provient automatiquement de la Vitrine APO, une chronique publiée par le Carrefour Éducation a capté mon attention et m’a fait découvrir une ressource que j’avais tendance à oublier : les musées. Saviez-vous qu'au Québec, on trouve plus de 400 musées?
Récits
Publié le 6 septembre 2005 | Sciences et techniques physiques
Le Cégep de Sainte-Foy démarrait, il y a bientôt 4 ans, un profil technoscientifique en Sciences de la nature et dans lequel chaque étudiant utilise un ordinateur portable dans ses cours. Le récit qui suit est tiré principalement d'un témoignage donné par André Girard, professeur de Physique dans ce profil, lors d'une rencontre du réseau des répondantes et répondants TIC, en 2003, au Cégep de Sainte-Foy. Il relate l'expérimentation pédagogique telle qu'il l'a vécue alors. Grandement apprécié par les participants, il avait été convenu de rendre son témoignage éventuellement disponible. Les propos ont été recueillis par Denis Thibault, membre de l'équipe Animaweb.
Dossiers
Publié le 5 septembre 2005 | Multidisciplinaire
En ligne depuis le 6 septembre 2005, le dossier sur les droits d'auteur n'a jamais cessé d'évoluer. La section Quoi de neuf? en donne les dernières nouveautés.
Articles
Publié le 29 août 2005 |
Nous ne pouvions attendre certains de nos collaborateurs et collaboratrices qui ne reprennent le collier qu’au retour de la Fête du travail avant de vous faire signe. Nous voilà donc de retour, enthousiastes à l’idée de faire un bout de chemin TIC avec vous cette année!
Récits
Publié le 7 juin 2005 | Humanities
Manon Pilon enseigne depuis 25 ans en géographie au collège de Bois de Boulogne. Elle agit également comme coordonnatrice de programme Sciences humaines. Françoise Marceau lui a parlé par une belle journée de printemps et elle a accepté de nous livrer une petite parcelle de son expérience.
Récits
Publié le 6 juin 2005 | Sciences humaines
Ginette BOUSQUET, enseignante au collège de Sherbrooke n’en est pas à sa première expérience d’utilisation d’un portfolio. Depuis plus de trois ans, elle l’intègre dans le cadre du cours « Démarche d’intégration des acquis en Sciences humaines ». Plus récemment, elle a introduit le support électronique au portfolio. Ce récit présente concrètement ce qu’il en est et comment elle l’utilise…Propos recueillis par Françoise Marceau.
Articles
Publié le 3 juin 2005 |
Le 8 juin, en fin de journée, Profweb prend officiellement le large ! Cap sur l’intégration des TIC ! Serez-vous de l’équipage ?
Récits
Publié le 1 juin 2005 | Français (langue et littérature)
Léo Soucy explique à Fraçoise Martineau comment, grâce au TIC, il utilise les schémas actanciels pour analyser des textes.
Dossiers
Publié le 10 mai 2005 | Multidisciplinaire
Ce dossier traite du niveau minimal de maîtrise des TIC devant être atteint par les élèves du collégial. Il présente un aperçu de la démarche qui a entraîné la production d'un profil de sortie des élèves, intégrant les compétences TIC à développer, dans les programmes de Sciences humaines et de Techniques de comptabilité et de gestion.
Articles
Publié le 25 février 2005 |
L'équipe Animaweb veut faire de Profweb un lieu dynamique qui présentera vraiment le portrait d'où nous en sommes collectivement en matière d'intégration des TIC. Entrez avec nous dans cette belle aventure et faites nous connaître vos idées, vos suggestions, vos attentes...
Résultats les plus consultés
Récits
Publié le 29 septembre 2014
Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.
Multidisciplinaire
Articles
Publié le 8 février 2018
En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.
Multidisciplinaire
Dossiers
Publié le 9 mai 2016
Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.
Multidisciplinaire