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1195 résultats de recherche pour 'Actualité collégiale' 'Présentation d'un service' 'Activité ou événement' 'Activités de recherche' : Publications dans Profweb (1195)

Publications dans Profweb (1195)

Articles

Profweb au Sommet de l’iPad en éducation 2014 – Le iPad au Cégep de Jonquière

Publié le 11 mai 2014  |  Multidisciplinaire

Profweb Équipe éditoriale, Profweb

Dans le cadre du Sommet de l’iPad en éducation 2014, Profweb a assisté à une communication de Manon Lessard, conseillère pédagogique au Cégep de Jonquière. Cette communication était intitulée « La communauté de pratique pour soutenir les enseignants dans l’appropriation de la tablette iPad ».

Récits

Le site des poupons utilisé dans la formation à distance...

Publié le 19 septembre 2005  |  Techniques d'éducation à l'enfance

Claudine Beaupré Enseignante, Campus Notre-Dame-de-Foy

C’est par une belle matinée de septembre alors que le mercure frisait les 30 degrés que nous avons surpris Claudine Beaupré qui a aimablement accepté de présenter quelques bribes concernant son expérience d’auteure du cours « Introduction au développement global de l'enfant (0-3 ans) » au Cégep@distance dans lequel elle a utilisé le site des poupons du CCDMD.

Récits

Exercices autocorrigés : les élèves en redemandent!

Publié le 19 septembre 2006  |  Chimie

Langis Rouillard Enseignant, Collège Ahuntsic

Langis Rouillard, enseignant en chimie au Collège Ahuntsic, crée depuis 2001 des exercices autocorrigés en ligne. Une banque de 6 000 questions est disponible. Il s'avère que les garçons en sont friands et qu'avant un examen, l'achalandage est grand!

Récits

Les TIC, ça s’attrape!

Publié le 6 mai 2007  |  Soins infirmiers

Nicole Hamel Enseignante, Cégep Beauce-Appalaches

Nicole Hamel, enseignante en Soins infirmiers au Cégep Beauce-Appalaches, partage son expertise dans l'utilisation d'un logiciel de présentation.

Récits

Dix ans d’intégration de technologies dans les cours de littérature!

Publié le 4 novembre 2007  |  Français (langue et littérature)

Pierre Picard Enseignant, Collège Laflèche

Comment les outils technologiques peuvent contribuer à l'efficacité d'un enseignant et à la fierté de ses élèves. Pierre Picard du Collège Laflèche raconte les dix ans d'intégration des TIC dans sa pratique pédagogique.

Articles

Bienvenue dans l’univers de la télécommunication et de la télécollaboration!

Publié le 27 novembre 2006  |  Multidisciplinaire

APOP

L’APOP (Association pour les applications pédagogiques de l’ordinateur au postsecondaire) contribue depuis 25 ans au soutien du perfectionnement de la communauté postsecondaire en matière d’intégration pédagogique des TIC. Au cours de l’automne 2005, l’hypothèse de développer une formule d’événement en ligne, en mode synchrone avec des outils logiciels de télécommunication s’est présentée.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller technopédagogique, Collège Sainte-Anne
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

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