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1195 résultats de recherche pour 'Actualité collégiale' 'Présentation d'un service' 'Activité ou événement' 'Activités de recherche' : Publications dans Profweb (1195)

Publications dans Profweb (1195)

Articles

Larguons nos amarres...

Publié le 27 août 2007  |  Multidisciplinaire

Profweb Équipe éditoriale, Profweb

L'équipe Animaweb est de retour! On n'attend que vous pour commencer l'année 2007-2008. Serez-vous des nôtres?

Articles

Profweb: de plus en plus un incontournable en intégration des TIC!

Publié le 7 janvier 2008  |  Multidisciplinaire

Profweb Équipe éditoriale, Profweb

L'équipe Animaweb souhaite que Profweb devienne de plus en plus un site incontournable pour tous ceux et celles intéressés par l'intégration des TIC en enseignement et en apprentissage.

Articles

Sur le site du CCDMD, trois nouveaux jeux pédagogiques, primeurs 2008

Publié le 25 février 2008  | 

Jean-Pierre Dufresne Responsable du programme de français, CCDMD

Trois nouvelles ressources interactives demandées par les responsables de centres d'aide mais aussi disponibles pour les internautes du Québec et le reste de la francophonie.

Articles

DECclic, une communauté de pratique

Publié le 20 avril 2008  | 

François Lizotte Coordonnateur, Plateforme collégiale DECclic

Une vraie communauté de pratique s'est développée autour de l'utilisation de DECclic avec 1 450 enseignantes et enseignants de 40 établissements d'enseignement collégial.

Articles

« Un monde, un rêve... »

Publié le 25 août 2008  |  Multidisciplinaire

Profweb Équipe éditoriale, Profweb

C'est la rentrée de l'équipe Animaweb! Que nous réserve Profweb en 2008-2009?

Articles

Le détecteur de fautes

Publié le 29 septembre 2008  |  Multidisciplinaire

Jean-Pierre Dufresne Responsable du programme de français, CCDMD

Dernière nouveauté en ligne et gratuite au CCDMD : une activité de repérage de fautes!

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller technopédagogique, Collège Sainte-Anne
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

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