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1151 résultats de recherche pour 'Collaborer' 'Développer des méthodes de travail' 'Laboratoire' 'Environnement numérique d'apprentissage' 'Présentation d'un produit' : Publications dans Profweb (1151)

Publications dans Profweb (1151)

Articles

Un jeu en ligne pour fêter les dix ans de la Francofête!

Publié le 6 mars 2006  | 

Jean-Pierre Dufresne Responsable du programme de français, CCDMD

Organisée par l’Office québécois de la langue française, la Francofête célèbre le français et la francophonie du 3 au 24 mars 2006. Cette année, la Francofête a 10 ans. C’est cet anniversaire que souligne un jeu en ligne destiné à tous, le FRANCOjeu : concours amusant combinant jugeote et amélioration du français.

Récits

L’impact de Facebook dans votre vie professionnelle

Publié le 24 octobre 2010  |  Techniques auxiliaires de la justice

Bernard Arsenault Enseignant, Campus Notre-Dame-de-Foy

L’éducation aux médias est une responsabilité que se donne Bernard Arsenault, professeur du département de Techniques policières du Campus Notre-Dame-de-Foy. Les comportements qu’adoptent les étudiants dans leur vie virtuelle, en particulier dans Facebook, sont souvent loin du modèle du cybercitoyen. Ceux-ci doivent apprendre à exercer un contrôle de l’image qu’ils véhiculent dans Internet.

Articles

Journée pédagogique au Collège LaSalle : partages et collaboration!

Publié le 23 février 2016  |  Multidisciplinaire

Caroline Villeneuve Coordonnatrice, Profweb

Le 25 février 2016 se tiendra une journée pédagogique au Collège LaSalle. À la fin de l’automne 2015, j’ai eu l’occasion de m’entretenir avec Julie Anne Roy, coordonnatrice au soutien pédagogique et organisatrice de l’évènement. Une belle brochette de personnes-ressources du Collège ou provenant d’autres institutions et organismes seront au rendez-vous. Il s’agit d’un bel exemple de la synergie qui existe dans le réseau collégial. Plusieurs partenaires TIC y présenteront un atelier.

Articles

Le logiciel libre ou gratuit dans votre enseignement : une base de données par programme et discipline

Publié le 4 mai 2014  |  Multidisciplinaire

Nicole Perreault Animatrice du Réseau des répondantes et répondants TIC (Réseau REPTIC), Fédération des cégeps

L’équipe Logiciel libre du Réseau des répondantes et répondants TIC (Réseau REPTIC) met à la disposition des enseignants et des autres intervenants du collégial une première base de données sur le recours aux logiciels libres et aux logiciels gratuits dans un contexte pédagogique. Nicole Perreault, animatrice du Réseau REPTIC, nous en parle.

Articles

Qui se cache derrière Profweb...

Publié le 24 octobre 2005  | 

Lyse Favreau Responsable, Profweb

On n’a pas idée de tout ce qu’il faut penser lorsqu’on se lance dans la création d’un site web! Du concept de départ à maintenant, que d’échanges, de consultations à faire, de décisions à prendre, de compromis à faire, de contraintes de temps et d’argent à respecter!

Articles

Pages d’histoire : Tendances 2008-2009

Publié le 27 octobre 2008  | 

Lucie Libersan Chargée de projet, CCDMD

Profitez de la dernière parution de Correspondance pour prendre connaissance de ce qui se fait pour l'améliration du français en milieu collégial!

Articles

Les musées à notre service...

Publié le 6 septembre 2005  |  Multidisciplinaire

Françoise Marceau Éditrice, Profweb

En naviguant dans les nouvelles de Profweb dont une partie provient automatiquement de la Vitrine APO, une chronique publiée par le Carrefour Éducation a capté mon attention et m’a fait découvrir une ressource que j’avais tendance à oublier : les musées. Saviez-vous qu'au Québec, on trouve plus de 400 musées?

Récits

Utiliser Factile pour rendre les séances de révision plus engageantes

Publié le 1 novembre 2018  |  Anglais (langue seconde)

Simon Côté-Massicotte Éditeur, Profweb

Garder les étudiants concentrés et motivés est un défi constant pour les enseignants, particulièrement dans les cours où plusieurs notions doivent être apprises par coeur. Pour relever ce défi, une solution est de transformer les séances de révision en jeu : le contexte informel permet aux étudiants de relaxer et la compétition amicale fait en sorte qu'ils restent motivés. L'application web Factile, que j'ai utilisée dans mon cours English for Adventure Tourism, transforme la salle de classe en plateau de l'émission Jeopardy et rend les séances de révision efficaces et divertissantes.

Articles

Des TIC et des profs

Publié le 6 avril 2010  | 

Denis Thibault Éditeur, Profweb

Une année marquante pour Profweb qui fêtera bientôt son 5e anniversaire. C'est aussi l'occasion d'annoncer un nouveau service de l'Espace Personnel et l'arrivée d'une nouvelle animatrice.

Articles

Des petits trucs vraiment praTICs!!!

Publié le 13 mars 2006  |  Multidisciplinaire

Chantal Galipeau Éditrice, Profweb

Trop souvent s’embourbe-t-on dans la complexité d’un phénomène, au point d’en oublier l’essentiel. L’intégration pédagogique des TIC n’y échappant pas, on passe parfois à côté de petits outils, pas compliqués du tout, mais d’une utilité presque déconcertante dans la pratique quotidienne du métier d’enseignant.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller technopédagogique, Collège Sainte-Anne
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

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