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1133 résultats de recherche pour 'Actualité collégiale' 'Présentation d'un produit' : Publications dans Profweb (1133)

Publications dans Profweb (1133)

Articles

Les partenaires TIC à Bucarest?!?

Publié le 25 septembre 2006  | 

Lyse Favreau Responsable, Profweb

Cette semaine, les 28 et 29 septembre, se déroulera à Bucarest, en Roumanie, le XIe Sommet de la Francophonie; le thème porte sur « Les technologies de l’information dans l’éducation ».

Articles

Un collège qui voit TIC!

Publié le 18 septembre 2006  |  Multidisciplinaire

Lisa Tremblay Conseillère pédagogique TIC, Collège Ahuntsic

En 2004, le Collège Ahuntsic a vécu une réorganisation de sa Direction des études. De ce remaniement est né en 2005 le Service de soutien à l'apprentissage et un nouveau poste de conseillère pédagogique en technologies de l'information et des communications à temps complet. Le lien entre pédagogie et technologie est là plus que jamais.

Récits

Expérimentation de l’approche socioconstructiviste

Publié le 5 septembre 2006  |  Administration

Lise Hamelin Enseignante, Cégep de Victoriaville

Une enseignante en Techniques de comptabilité et gestion a expérimenté des moyens bien concrets d'amener des élèves à développer plus de motivation et plus d'autonomie dans leurs apprentissages. Elle y est arrivée en jumelant, entre autres, l'approche constructiviste à l'intégration des TIC.

Articles

Toute une année en perspective!

Publié le 29 août 2006  |  Multidisciplinaire

Profweb Équipe éditoriale, Profweb

C’est le retour de l’équipe Animaweb prête à passer avec vous une année riche en nouveautés. Serez-vous des nôtres?

Articles

Toute une année de collaboration à Profweb!

Publié le 9 juin 2006  | 

Profweb Équipe éditoriale, Profweb

Voici la dernière chronique de l’année, celle des bilans, des souhaits et des vacances. L’équipe Animaweb a ratissé le Québec pour faire connaître Profweb et y laisser des calepins, des sacs à dos et des souris Profweb. Au fil des rencontres, son carnet de contributions s’est enrichi.

Récits

Ont-ils lu le texte?

Publié le 6 juin 2006  | 

Jean-Pierre Schetagne Enseignant, Collège de Maisonneuve

Comment un professeur de psychologie peut-il vérifier si ses élèves ont lu un texte demandé? À cet égard, un enseignant de Maisonneuve nous propose une démarche originale pour y arriver.

Articles

Une étoile est née!!!

Publié le 5 juin 2006  | 

Profweb Équipe éditoriale, Profweb

Ça y est, c’est confirmé, Profweb en anglais est arrivé. Jumelle identique de Profweb en français, la version anglaise propose des chroniques, des ressources, des récits, des dossiers, ainsi que les nouvelles et évènements pouvant intéresser la communauté collégiale anglophone.

Articles

Tenir compte des usages des profs!

Publié le 29 mai 2006  | 

Lyse Favreau Responsable, Profweb

Lors du dernier colloque de l’Association québécoise des utilisateurs de l’ordinateur au primaire-secondaire (AQUOPS) en avril dernier, Paul Inchauspé, expert-conseil pour le Centre francophone d’informatisation des organisations (CEFRIO), livrait ses réflexions sur l’utilisation et l’intégration des TIC dans le milieu scolaire. Il a examiné la question des technologies de l’information du point de vue de l’usager : le prof.

Articles

Les exercices PDF à télécharger du site du CCDMD : un succès phénoménal

Publié le 22 mai 2006  |  Multidisciplinaire

Jean-Pierre Dufresne Responsable du programme de français, CCDMD

De plus en plus connu et de mieux en mieux reconnu pour la qualité de son matériel « ludo-éducatif » (Label de qualité 2005 de l’ Alliance française des Sables d’Olonne, nomination au titre de finaliste aux Octas 2006), le CCDMD l’est aussi pour des exercices de français en format PDF prêts à imprimer, dont la popularité est toujours croissante.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller technopédagogique, Collège Sainte-Anne
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

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