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1091 résultats de recherche pour 'Actualité collégiale' 'Activité ou événement' : Publications dans Profweb (1091)

Publications dans Profweb (1091)

Articles

DECclic, une communauté de pratique

Publié le 20 avril 2008  | 

François Lizotte Coordonnateur, Plateforme collégiale DECclic

Une vraie communauté de pratique s'est développée autour de l'utilisation de DECclic avec 1 450 enseignantes et enseignants de 40 établissements d'enseignement collégial.

Articles

Le détecteur de fautes

Publié le 29 septembre 2008  |  Multidisciplinaire

Jean-Pierre Dufresne Responsable du programme de français, CCDMD

Dernière nouveauté en ligne et gratuite au CCDMD : une activité de repérage de fautes!

Articles

L’histoire comme vous ne l'avez jamais vue

Publié le 26 octobre 2009  | 

Réjean Jobin Coordonnateur du développement des ressources, CCDMD

Voyez comment s'est développée une collaboration de plus de dix ans entre le CCDMD et des enseignants des collèges Édouard-Montpetit et Montmorency. Comment ne pas aimer l'histoire avec de tels outils, mais surtout de tels profs!

Articles

Savoirs et pratiques : un tandem gagnant

Publié le 16 novembre 2009  | 

Benoit Bolduc Coordonnateur des colloques de l’AQPC, AQPC

Rendez-vous annuel de la communauté collégiale du Québec, voici le moment de dévoiler le thème du colloque de l'AQPC organisé cette année par le cégep de Sherbrooke. Tout un mois de juin en perspective : les 30 ans de l'AQPC, les 20 ans du CDC et les 5 ans de Profweb!

Articles

Le réseau collégial et la transmission, de la diffusion des découvertes au transfert des innovations

Publié le 1 mars 2010  | 

Christian Barrette Chargé de projets, ARC
Lynn Lapostolle Directrice générale, ARC

Quelque 40 ans après la création de l'ordre collégial, qu’en est-il de l’utilisation des résultats de la recherche en enseignement collégial? Plusieurs questions reliées à la recherche menée dans le réseau d'enseignement collégial seront abordées dans le cadre du prochain colloque de l'ARC, en mai prochain. Plusieurs affiches scientifiques porteront sur des questions liées à l'intégration pédagogique des TIC.

Articles

Des TIC et des profs

Publié le 6 avril 2010  | 

Denis Thibault Éditeur, Profweb

Une année marquante pour Profweb qui fêtera bientôt son 5e anniversaire. C'est aussi l'occasion d'annoncer un nouveau service de l'Espace Personnel et l'arrivée d'une nouvelle animatrice.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller pédagogique, Cégep du Vieux Montréal
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

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