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1083 résultats de recherche pour 'Actualité collégiale' 'Activité ou événement' : Publications dans Profweb (1083)

Publications dans Profweb (1083)

Récits

L’épreuve uniforme de français à distance, fiction ou réalité

Publié le 3 octobre 2006  |  Français (langue et littérature)

Gilles Poulin Enseignant, Cégep de Sherbrooke

Deux enseignants de littérature du Cégep de Sherbrooke ont tenté l'expérience d'une passation à distance de l'épreuve uniforme de français. Toute une simulation!

Articles

« UN COLLOQUE QUI URL! »: Lancement du programme et début des inscriptions!

Publié le 2 octobre 2006  |  Multidisciplinaire

APOP

Ça y est : le programme du prochain colloque de l’APOP est officiellement lancé! Il est d’ores et déjà disponible, de même que le formulaire d’inscription, sur le site www.apop.qc.ca/colloque. Un programme fort attendu pour ce premier colloque annuel en mode télécollaboratif, synchrone et à distance qui se tiendra les 10 et 11 janvier 2007. Cet évènement audacieux, de partage et d’échange, s’adresse à tous les intervenants du postsecondaire qui s’intéressent à la portée pédagogique et sociale de l’intégration des TIC.

Articles

Les partenaires TIC à Bucarest?!?

Publié le 25 septembre 2006  | 

Lyse Favreau Responsable, Profweb

Cette semaine, les 28 et 29 septembre, se déroulera à Bucarest, en Roumanie, le XIe Sommet de la Francophonie; le thème porte sur « Les technologies de l’information dans l’éducation ».

Récits

Exercices autocorrigés : les élèves en redemandent!

Publié le 19 septembre 2006  |  Chimie

Langis Rouillard Enseignant, Collège Ahuntsic

Langis Rouillard, enseignant en chimie au Collège Ahuntsic, crée depuis 2001 des exercices autocorrigés en ligne. Une banque de 6 000 questions est disponible. Il s'avère que les garçons en sont friands et qu'avant un examen, l'achalandage est grand!

Articles

Un collège qui voit TIC!

Publié le 18 septembre 2006  |  Multidisciplinaire

Lisa Tremblay Conseillère pédagogique TIC, Collège Ahuntsic

En 2004, le Collège Ahuntsic a vécu une réorganisation de sa Direction des études. De ce remaniement est né en 2005 le Service de soutien à l'apprentissage et un nouveau poste de conseillère pédagogique en technologies de l'information et des communications à temps complet. Le lien entre pédagogie et technologie est là plus que jamais.

Articles

Les technologies mobiles... la classe à géographie variable

Publié le 11 septembre 2006  |  Multidisciplinaire

Denis Thibault Éditeur, Profweb

Assistants numériques personnels (PDA), cellulaires, ordinateurs portables, lecteurs multimédias... ces technologies dites mobiles (ou portables) font maintenant partie de notre culture personnelle et sociale et seront bientôt considérées comme des technologies éducatives à part entière.

Récits

Expérimentation de l’approche socioconstructiviste

Publié le 5 septembre 2006  |  Administration

Lise Hamelin Enseignante, Cégep de Victoriaville

Une enseignante en Techniques de comptabilité et gestion a expérimenté des moyens bien concrets d'amener des élèves à développer plus de motivation et plus d'autonomie dans leurs apprentissages. Elle y est arrivée en jumelant, entre autres, l'approche constructiviste à l'intégration des TIC.

Articles

Toute une année en perspective!

Publié le 29 août 2006  |  Multidisciplinaire

Profweb Équipe éditoriale, Profweb

C’est le retour de l’équipe Animaweb prête à passer avec vous une année riche en nouveautés. Serez-vous des nôtres?

Articles

Toute une année de collaboration à Profweb!

Publié le 9 juin 2006  | 

Profweb Équipe éditoriale, Profweb

Voici la dernière chronique de l’année, celle des bilans, des souhaits et des vacances. L’équipe Animaweb a ratissé le Québec pour faire connaître Profweb et y laisser des calepins, des sacs à dos et des souris Profweb. Au fil des rencontres, son carnet de contributions s’est enrichi.

Résultats les plus consultés

Récits

Publié le 29 septembre 2014

La classe hybride : Être à l’écoute des étudiants

Becki George Enseignante, Northland College
Kelly La Venture Enseignante, Bemidji State University

Norm Spatz, éditeur du volet anglophone de Profweb, a rencontré deux enseignantes passionnées de technopédagogie à la Conférence Internationale du Canada sur l’Éducation (CICE) de juin 2014 : Kelly La Venture et Becki George, de Northland College au Wisconsin. Les enseignantes y ont présenté un atelier sur la classe hybride. Elles témoignent du succès de cette approche pédagogique auprès des étudiants. Pour elles, la classe hybride offre une grande flexibilité et favorise l’apprentissage autodirigé.

Multidisciplinaire

Articles

Publié le 8 février 2018

3 plateformes en ligne pour créer des contenus vidéo interactifs pour les étudiants

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

En 2018, les cellulaires, les tablettes et les ordinateurs, combinés à l’utilisation de logiciels libres, nous offrent la possibilité de créer des vidéos de grande qualité et de les diffuser en quelques instants. Internet nous donne accès à de nombreuses ressources vidéo gratuites. Malgré ces innovations technologiques, les étudiants continuent souvent de visionner les médias numériques de manière passive en classe. Trois plateformes en ligne vous permettent de créer différentes activités d’apprentissage interactives à partir de vidéos pour engager plus activement les étudiants.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 9 mai 2016

La pédagogie active

Jean Desjardins Conseiller pédagogique, Cégep du Vieux Montréal
Isabelle Senécal Directrice de l'enseignement, de l'innovation pédagogique et du développement international, Collège Sainte-Anne

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : d’en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi), d’en reconnaître la pertinence (le pourquoi), de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment). C’est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l’avenir.

Multidisciplinaire

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