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Récits

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Récits

Vid%c3%a9ocapture ppt

Publié le 22 mars 2020

Utiliser PowerPoint pour réaliser des vidéocaptures d'écran et en faire le montage

Martin Hardy Enseignant, Cégep de Lévis-Lauzon

Vous voulez créer une vidéocapture d'écran pour vos étudiants ou leur demander d'en créer une eux-mêmes, mais ne savez pas quel outil utiliser? Pourquoi ne pas utiliser PowerPoint? C'est un logiciel que vous connaissez sans doute déjà, mais dont vous ignorez peut-être les fonctionnalités d'enregistrement d'écran. Pourtant, il y a là tout ce dont vous avez besoin pour créer des capsules vidéos!

Techniques de bureautique

Récits

18037

Publié le 18 mars 2020

Un cours de comptabilité et d'analyse financière signifiant en Gestion de commerce

Réal Petitclerc Enseignant, Cégep Limoilou

Pour rendre le cours Contrôle de gestion plus signifiant pour les étudiants, j'ai conçu des situations d'apprentissage authentiques. J'ai revu entièrement les activités proposées aux étudiants pendant le cours, intégrant l'apprentissage par problème en début de session et une simulation à la fin (étude de cas). Pour l'encadrement des étudiants pendant leur travail sur la simulation (un travail s'étalant sur plusieurs semaines), j'ai utilisé un journal de bord. Je compte bien améliorer cet aspect du projet l'an prochain en utilisant l'infonuagique pour un suivi en temps réel des journaux de bord des équipes d'étudiants.

Techniques administratives

Récits

Lundi 17

Publié le 26 février 2020

Tablette et logiciel 3D pour un enseignement immersif de l’anatomie

Chloé Richard Enseignante, Cégep de Saint-Laurent

Enseignante de biologie en Soins infirmiers et en Sciences de la nature, je cherchais une façon de rendre l’enseignement de l’anatomie concret, signifiant et ludique. Grâce au logiciel 3D Complete Anatomy [en anglais], j’ai pu m’éloigner des planches anatomiques et créer une expérience enrichissante qui favorise une compréhension plus globale…

Biologie

Récits

%c3%89tudiante devant un portable   pour visionneuse (345x152)

Publié le 13 février 2020

Du magistral au cours en ligne: transformation d’un cours régulier en cours à distance

Myriam Laberge Enseignante, Cégep Édouard-Montpetit

J'ai transformé un cours magistral régulier en cours à distance. Autrefois, je donnais le cours complémentaire Gérer ses finances personnelles en formule magistrale. Maintenant, j'ai opté pour une formule asynchrone intégrant 3 rencontres en présentiel (le premier cours et 2 examens).

Administration

Récits

Lightboard thumb

Publié le 22 janvier 2020

Un studio Lightboard pour enregistrer des vidéos éducatives d'aspect professionnel simplement et rapidement

Caroline Cormier Enseignante, Cégep André-Laurendeau

Connaissez-vous les studios Lightboard? Ce sont des studios d'enregistrement vidéo dans lesquels un enseignant se filme à travers une vitre sur laquelle il écrit. Un logiciel inverse ensuite l'image de sorte que même si l'enseignant écrit de sa gauche vers sa droite, le texte est clairement lisible dans la vidéo. En prime : un système d'éclairage ingénieux donne un effet percutant à l'encre fluorescente qu'on utilise.

Chimie

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