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Toolsban

Publié le 27 août 2021

Intégrer des outils d’apprentissage en ligne dans les salles de classe

Andy Van Drom Éditeur, Profweb

Alors que nous entamons un retour en présence au cégep, allez-vous remiser le matériel créé pour vos cours en ligne? Retournez-vous aux documents imprimés ou cherchez-vous une manière innovante et efficace d’intégrer certains outils numériques de vos cours en ligne dans vos cours en classe? J’ai choisi cette deuxième option. Je vous proposerai quelques idées dans cet article pour vous encourager à faire pareil. Dans un effort de codéveloppement, n’hésitez pas à partager vos propres idées et pratiques dans la section «Commentaires» au bas de cette page.

Multidisciplinaire

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Dynamiserban

Publié le 26 août 2021

Dynamiser son enseignement grâce au numérique: un répertoire d’outils numériques gratuits et intuitifs

Karine Jetté Enseignante, Collège Montmorency

Au fil du temps, en enseignant à distance et en présence, j'ai testé un grand nombre d'outils numériques auprès de mes étudiants. Je vous propose un répertoire de mes coups de cœur: des outils numériques gratuits et simples à utiliser. En partageant ce répertoire, je souhaite vous aider à dynamiser l'expérience d'apprentissage de vos étudiants tout en développant davantage vos compétences technopédagogiques.

Espagnol

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Ressource collégiale

I mersion

Publié le 3 juin 2021

Le projet I-mersion CP pour développer la compétence numérique des conseillers pédagogiques

Catherine Rhéaume Éditrice, Profweb

Vous êtes conseiller ou conseillère pédagogique dans le réseau collégial? Le projet I-mersion CP s'adresse à vous! Dans le cadre de ce projet, Performa a été mandaté par le ministère de l'Enseignement supérieur pour soutenir le développement de l'usage pédagogique du numérique pour les conseillers pédagogiques du collégial. Le projet I-mersion CP vise le développement professionnel des conseillers pédagogiques, en ce qui a trait à la compétence numérique.

Multidisciplinaire

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Bimodale3ban

Publié le 1 juin 2021

Faire ses premiers pas en enseignement bimodal

Catherine Rhéaume Éditrice, Profweb

L'enseignement bimodal, c'est quand une partie d'un groupe d'étudiants est en présence physique en classe et une autre est, au même moment, à distance en visioconférence. Que faut-il prendre en considération, comme enseignant, quand on se lance en enseignement bimodal?

Multidisciplinaire

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Bimodal em paint

Publié le 1 juin 2021

L'enseignement bimodal: enseigner simultanément en présence et à distance

Catherine Rhéaume Éditrice, Profweb

L'enseignement bimodal, c'est quand une partie d'un groupe d'étudiants est en présence physique en classe et une autre est, au même moment, à distance en visioconférence. Que faut-il avoir en tête, comme enseignant, quand on se lance en enseignement bimodal?

Multidisciplinaire

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