Du 22 au 24 mars 2016, se tenait à Québec le 34^e Colloque de l’AQUOPS (Association Québécoise des Utilisateurs de l’Ordinateur au Primaire et au Secondaire). En tant qu’étudiant au DESS en technologie éducative, je faisais partie de l’équipe JournalisTIC qui prenait part aux ateliers et qui en publiait les faits saillants sur un blogue.

Sous le thème Compétences numériques: le rendez-vous clé, la conférence d’ouverture a été animée par Ewan McIntosh, un entrepreneur, blogueur éducatif et ancien premier conseiller national de l’Écosse sur l’apprentissage et les nouvelles technologies. Il a rappelé que la technologie a sa place dans la classe lorsqu’elle libère l’enseignant, mais qu’elle la perd lorsqu’elle l’emprisonne.

Même si le colloque était organisé pour les ordres d’enseignement primaire et secondaire, rien n’empêche les différents intervenants du collégial de participer et de présenter des projets dans le cadre de l’AQUOPS pour des partages et du réseautage interordres. Parmi les personnes-ressources pour le collégial, notons :

• Vimala Naidoo, enseignante au Collège Dawson, animait une série d’ateliers portant sur différents outils Microsoft. Les participants étaient ensuite admissibles à une certification de Microsoft.
  • Microsoft dans la classe (109)
  • OneNote et Classe Notebook Créateur (1501 et 6502)
  • Office Mix et Sway (2503 et 4502)
  • Skype et Yammer (5503)
• Jean Desjardins, REPTIC pour le Collégial international Sainte-Anne, a présenté 3 ateliers :
  • Ludification vs. narrations transmédia : courage et créativité (111). Un article sur ce sujet a d’ailleurs été publié sur Profweb.
  • Classe inversée : trois parcours de défis (2110)
  • Des badges pour la compréhension de leurs apprentissages, dans le cadre de l’activité Exploracamp Gestion de classe TIC et leadership (4201).
• Nicole Perreault, animatrice du Réseau des REPTIC à la Fédération des Cégeps, et Huguette Dupont, REPTIC au Cégep de Granby, sont venues présenter un atelier intitulé ProfilTIC.ca : pour les compétences numériques des étudiants (2108). Le cadre de référence du Profil TIC est hébergé sur le site de Profweb.

Survol du contenu

Encore cette année, l’AQUOPS a su se démarquer en offrant une multitude d’ateliers (pdf) pour tous les goûts. La première journée proposait des ateliers thématiques d’une journée complète. Ceci donne la chance aux enseignants de traiter d’un sujet en profondeur. Des exemples :

• Le iPad dans la vie d’un prof! (107)
• Microsoft dans la classe (109)
• J’enseigne avec Antidote 9 en français… et en anglais (112)
• Etc.

Atelier Les maths décodées… Par le CODE offert par la CFORP. Activité avec robot Sphero.

Les 2 autres journées étaient consacrées à des ateliers de 90 minutes portant sur des thèmes très pertinents et très actuels. À titre d’exemple :

• Les outils de cartographie (1503)
• Une classe branchée fantasTIC! (1109)
• Le numérique au service de la création littéraire (2111)
• Etc.

Le blogue des étudiants

Quelques-uns des membres de l’équipe JournalisTIC.

L’équipe JournalisTIC prenait part à plusieurs ateliers et présentations et diffusait des articles sur les faits saillants de chaque atelier. Pour la 34^e édition, l’équipe était formée d’étudiants de l’Université Laval du cours Exploitation des TIC au préscolaire et au primaire (TEN-2901) et des étudiants du 2^e cycle en technologie éducative. Vous pouvez consulter l’ensemble des articles sur le blogue de l’AQUOPS.

Atelier Les maths décodées… Par le CODE offert par la CFORP. Activité avec le logiciel Scratch.

Ma contribution au blogue

Pendant le colloque, j’ai contribué à 7 articles sur le blogue:

• Microsoft dans la classe
• OneNote et Classe Notebook Créateur
• Office Mix et Sway
• Les maths décodées… Par le CODE
• Google Apps pour l’éducation (GAFE) pour l’école de demain
• Skype et Yammer
• Comment devenir une école secondaire publique 100% TIC?

Atelier OneNote et Classe Notebook Créateur offert par Ann Quesnel du GRICS (Gestion du réseau informatique des commissions scolaires) et Vimala Naidoo du Collège Dawson.